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大学班长的自我评价

大学班长自我评价

作为XX大学XX学院XX专业20XX级X班的班长，在过去的一学年里，我始终秉持着服务同学、团结班级、共同进步的宗旨，认真履行班长的职责，努力做好各项工作。以下是我对自己工作的详细评价：

一、工作职责概述

班长是连接学校、辅导员与全班同学的重要桥梁，肩负着上传下达、组织协调、服务同学的重要职责。我的主要工作包括：

1.日常班级管理：负责班级日常事务的处理，包括考勤记录、信息传达、资料收集等。

2.活动组织策划：策划并组织班级活动，增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活。

3.学习氛围营造：关注班级学习情况，组织学习交流活动，促进班级整体学习水平提升。

4.问题解决协调：及时了解同学们的需求和困难，协调解决班级内部问题。

5.学校工作配合：积极配合学校和辅导员的工作，传达学校通知，组织同学参加学校活动。

二、工作成果与数据

在过去的一学年里，我通过不懈努力，取得了一系列工作成果：

1.班级活动组织

-成功组织班级活动12次，包括主题班会、团日活动、文体活动、社会实践等，平均每次活动参与率达到95%以上。

-组织迎新晚会、元旦联欢、毕业季主题活动等大型活动各1次，参与人数均超过班级总人数的98%。

-策划并执行学风建设月活动，通过学习经验分享会、学霸笔记展示、小组学习竞赛等形式，班级平均成绩提升了5.3%。

-组织班级志愿服务活动5次，累计服务时长超过200小时，参与志愿服务的同学比例达到85%。

2.班级管理成效

-建立健全班级管理制度，包括考勤制度、班费管理制度、班级信息发布制度等，使班级管理更加规范化、制度化。

-实施班级信息共享平台，建立班级微信群、QQ群等，确保信息传达及时准确，信息传达效率提升了40%。

-建立班级档案系统，记录班级活动、获奖情况、同学表现等，为班级建设提供数据支持。

-处理班级日常事务和问题87件，包括请假审批、材料提交、矛盾调解等，问题解决率达到95%以上。

3.班级荣誉与成绩

-班级获得校级优秀班集体称号1次，院级优秀班集体称号2次。

-班级在院级篮球赛中获得亚军，在校级辩论赛中进入八强。

-班级整体学习成绩稳步提升，平均绩点从上学期的2.85提升至本学期的3.12，提升了9.5%。

-班级英语四级通过率达到92%，六级通过率达到68%，均高于学院平均水平。

-班级有15名同学获得各类奖学金，获奖比例达到班级总人数的30%。

4.个人能力提升

-沟通能力：通过与辅导员、任课教师、同学的日常沟通，我的沟通表达能力显著提升，能够清晰、准确地传达信息，有效倾听他人意见。

-组织能力：通过组织各类活动，我的活动策划和执行能力得到锻炼，能够合理安排资源，协调各方关系，确保活动顺利进行。

-问题解决能力：面对班级出现的各种问题和挑战，我学会了分析问题、寻找解决方案，并有效实施，提高了应变能力和决策能力。

-领导能力：在带领班委团队和全班同学的过程中，我的领导能力得到提升，能够激励团队成员，调动大家的积极性，共同完成目标。

三、团队协作与人际关系

作为班长，我深知团队协作和良好人际关系的重要性，始终致力于构建和谐、团结的班级氛围。

1.班委团队协作

-定期组织班委会议，每周召开一次，讨论班级工作，分配任务，确保各项工作有序进行。

-建立班委工作责任制，明确每位班委的职责和任务，提高工作效率。

-加强班委之间的沟通和协作，形成工作合力，共同解决班级问题。

-组织班委团建活动2次，增强团队凝聚力和归属感。

2.与全班同学的关系

-坚持民主管理，尊重每位同学的意见和建议，通过班会、问卷调查等形式收集同学们的需求和想法。

-关注班级每位同学的学习和生活情况，特别是对学习困难、家庭困难的同学给予更多关心和帮助。

-建立班级互助机制，组织学习小组，帮助学习困难的同学提高成绩。

-处理同学之间的矛盾和问题15起，通过沟通和调解，成功化解矛盾，维护班级和谐。

3.与辅导员和任课教师的关系

-定期与辅导员沟通班级情况，汇报工作进展，寻求指导和支持。

-及时向任课教师反馈同学们的学习情况和需求，协助教师改进教学方法。

-组织师生交流活动3次，促进师生之间的沟通和理解，提高教学效果。

-协助辅导员完成班级管理工作，包括信息统