2025国考济南市医疗卫生岗位申论必刷题及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考济南市医疗卫生岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，共45分）

题目1（15分）：

济南市近期开展了“健康泉城”专项行动，旨在提升基层医疗卫生服务能力。某社区在行动中收集了居民对医疗服务满意度的反馈意见，内容涉及服务态度、候诊时间、慢性病管理、健康宣教等方面。请根据以下材料，归纳居民反映的主要问题及改进建议，字数不超过400字。

材料：

1.“医生态度挺好，但挂号排队时间太长，特别是老年人。”

2.“社区医生对高血压随访管理不细致，服药依从性不高。”

3.“健康讲座内容太理论化，希望能多些实际案例。”

4.“诊所没有儿童专用医疗器械，带孩子看病不方便。”

5.“夜间急诊响应慢，半夜看病难。”

6.“部分医生对医保政策解释不清，报销流程复杂。”

7.“社区缺乏康复指导服务，术后病人恢复慢。”

题目2（15分）：

济南市卫健委对部分医院“互联网+医疗健康”服务情况进行了调研，发现部分医院在远程问诊、在线处方、健康档案共享等方面存在不足。请根据以下材料，概括当前“互联网+医疗健康”服务的主要问题，字数不超过400字。

材料：

1.“患者反映远程问诊时，医生无法全面了解病情，开药保守。”

2.“部分医院在线处方系统与医保系统不兼容，导致用药受限。”

3.“居民健康档案电子化程度低，跨院调阅耗时。”

4.“基层医疗机构缺乏远程会诊设备，服务覆盖面窄。”

5.“患者对在线复诊的信任度不高，认为不如线下诊疗权威。”

6.“互联网医疗监管不足，存在虚假宣传、过度医疗现象。”

题目3（15分）：

济南市某医院在推进“优质服务月”活动中，收集了患者及医护人员的意见建议。请根据以下材料，归纳患者和医护人员对医疗服务优化的核心诉求，字数不超过400字。

材料：

患者意见：

-“希望医院提供更多无痛检查，减少恐惧感。”

-“食堂饭菜单一，营养搭配不合理。”

-“病区环境嘈杂，夜间休息不好。”

医护人员意见：

-“排班压力过大，身心俱疲。”

-“科研与临床时间分配不均。”

-“职业认同感低，社会尊重不足。”

二、综合分析类（共2题，每题20分，共40分）

题目4（20分）：

近年来，济南市基层医疗卫生机构普遍面临人才流失问题，年轻医生不愿扎根社区，导致服务能力下降。请结合以下材料，分析人才流失的主要原因，并提出至少三条针对性建议，字数不超过500字。

材料：

1.“社区医生工资低于三甲医院同级别岗位，职业发展空间有限。”

2.“部分基层医疗机构缺乏培训机会，医生技能提升难。”

3.“居民对基层医疗服务不信任，更倾向于大医院就诊。”

4.“社区工作繁杂，行政事务多，临床时间被挤占。”

5.“政府配套政策不足，如住房补贴、子女教育等缺乏保障。”

题目5（20分）：

济南市在推进“医养结合”服务过程中，发现老年慢性病管理与养老照护存在衔接不畅的问题。请结合以下材料，分析问题成因，并提出改进措施，字数不超过500字。

材料：

1.“养老机构缺乏专业医护人员，无法应对突发疾病。”

2.“社区卫生服务中心对老年人健康评估不足，用药管理混乱。”

3.“医养机构信息共享不畅，转诊流程繁琐。”

4.“部分老年人对医养服务认知不足，不愿入住养老机构。”

5.“政府补贴政策碎片化，难以覆盖多样化需求。”

三、提出对策类（共1题，25分）

题目6（25分）：

济南市为提升儿童医疗服务水平，计划开展“儿童健康关爱计划”。请结合以下材料，提出具体实施方案，包括目标、措施和预期效果，字数不超过600字。

材料：

1.“儿童医院床位紧张，普通感冒患者挤占专科资源。”

2.“基层社区卫生服务中心缺乏儿科医生，家长更倾向于大医院。”

3.“儿童健康宣教形式单一，家长科学育儿意识薄弱。”

4.“儿童疫苗接种率不均，部分农村地区存在漏种现象。”

5.“儿童心理健康服务不足，校园欺凌、焦虑等问题未得到重视。”

四、应用文写作类（共1题，30分）

题目7（30分）：

假设你是一名济南市卫健委工作人员，需撰写一份面向市民的“健康知识宣传手册”，内容涵盖合理膳食、适量运动、慢性病预防等方面，要求结构完整，语言得体，字数不超过800字。

答案及解析

一、归纳概括类

题目1答案（15分）：

主要问题：

1.挂号排队时间长，尤其老年人不便；

2.慢性病随访管理不细致，服药依从性低；

3.健康宣教形式单一，缺乏实用性；

4.缺乏儿童专用医疗器械；

5.夜间急诊响应慢；

6.医保政策解释不清，报销流程复杂；

7.缺乏康复指导服务。

改进建议：

1.优化挂号流程，推广预约分诊；

2.加强慢性病精细化管理，提供用药指导；

3.丰富健康宣教形式，增加案