1 普通高中语文课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）.docxVIP

普通高中

语文课程标准

日常修订版

（2017年版2025年修订）

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目录

一、课程性质 1

二、课程理念 2

三、课程目标 5

（一）学科核心素养内涵 5

（二）目标要求 6

四、课程结构 9

（一）设计依据 9

（二）结构 10

（三）学分与选课 11

五、课程内容 13

（一）学习任务群 13

2

（二）学习要求 35

六、学业质量 39

（一）学业质量内涵 39

（二）学业质量描述 39

（三）学业质量标准的应用 42

七、实施建议 43

（一）教学与评价建议 43

（二）学业水平考试与高考建议 48

（三）教材编写建议 52

（四）课程资源的利用与开发 54

（五）地方和学校实施本课程的建议 55

附录 57

附录1古诗文背诵推荐篇目 57

附录2关于课内外读物的建议 61

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一、课程性质

语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文