二年级语文期末复习重点知识汇编.docxVIP

二年级语文期末复习重点知识汇编

亲爱的小朋友们，期末考试快要到了！这是检验我们一学期学习成果的好机会。为了帮助大家更有条理地复习，牢牢掌握语文知识，顺利迎接考试，老师为你们精心整理了这份复习重点。希望大家能认真对待，把每一个知识点都弄懂、记牢，相信你们一定能取得好成绩！

一、汉语拼音：发音准确，书写规范

汉语拼音是我们学习语文的“金钥匙”，一定要掌握好哦！

1.声母、韵母、整体认读音节要分清：

*声母（23个）：像b、p、m、f……这些，发音要又轻又短。

*韵母（24个）：包括单韵母（aoeiuü）、复韵母（aieiui……）、鼻韵母（anenin……angengingong）。复韵母和鼻韵母发音要饱满、连贯。

*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼，直接读出来。

2.标调规则要记牢：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。轻声字不标调。

3.jqx和ü相拼：小ü见到jqx，去掉两点还念ü。比如juquxu。

4.声母jqxy和韵母üan相拼：要读成üan（冤、全、宣、渊），不要读成uan。

5.书写要求：四线三格要占对，笔画要写清楚，不能出格，也不能挨得太近或太远。

复习小窍门：多听录音，跟着读；对照课本，认真写；遇到混淆的音，反复比较练习。

二、汉字：认字写字，掌握规律

汉字是我们的好朋友，要认识它，还要写好它！

1.认字与写字：

*认字：课本要求“会认”的字，要认识它的样子，知道它的读音和意思，能在课文中认出它。

*写字：课本要求“会写”的字，这是重点！不仅要会读会认，还要会正确规范地写出来。

*笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。这些基本规则一定要记牢，按正确笔顺写字。

*间架结构：注意汉字各部分的大小和位置，比如左右结构的字是左窄右宽还是左宽右窄，上下结构的字是上长下短还是上短下长。把字写得匀称、美观。

*易错字：特别注意那些容易写错笔画、笔顺或者多笔少笔的字，比如“的、得、地”的用法，“再、在”的区别，“己、已、巳”的不同。

2.查字典：

*掌握音序查字法：知道一个字的读音，先找大写字母（音序），再找音节，最后看页码。

*认识部首查字法：知道一个字的部首，先查部首目录，找到部首和页码，再查检字表，数剩余笔画，找到字和页码。（具体是否要求掌握部首查字法，根据教材版本和老师要求）

复习小窍门：每天坚持认读和书写几个生字，注意观察字形，分析结构；准备一个错题本，把写错的字多写几遍。

三、词语：丰富积累，准确运用

词语是句子的组成部分，积累的词语多了，说话和写句子就会更生动。

1.理解词义：知道词语的意思，能结合句子或上下文理解。

2.近义词和反义词：

*掌握课本中出现的近义词，比如“高兴-开心”、“美丽-漂亮”。

*掌握课本中出现的反义词，比如“大-小”、“上-下”、“开心-难过”。

3.量词搭配：正确使用量词，比如“一只小鸟”、“一本书”、“一朵花”、“一条小鱼”。

4.词语归类：能把同类的词语放在一起，比如水果类、动物类、颜色类、动作类。

5.词语搭配：学习正确的词语搭配，比如“弯弯的月亮”、“红红的苹果”、“认真地看书”、“高兴地唱歌”。（注意“的”、“地”的用法，名词前用“的”，动词前用“地”）

6.叠词：了解并积累一些叠词，比如“高高兴兴”、“干干净净”、“又大又圆”、“越来越好”。

7.查词典/联系上下文理解词语：学习运用工具书或联系上下文理解不认识的词语。

复习小窍门：多读课文，留意课文中的好词好句，摘抄下来；做一些词语搭配、近反义词的练习。

四、句子：通顺完整，表达清晰

句子是表达完整意思的基本单位，要学会说完整话，写完整句。

1.认识句子：知道什么是完整的句子（一般有“谁/什么”和“做什么/怎么样/是什么”）。

2.学写句子：能根据图片或提示写通顺、完整的句子，注意标点符号的正确使用（句号、问号、感叹号）。

*句号（。）：用于陈述句末尾，表示一句话说完了。

*问号（？）：用于疑问句末尾，表示提出问题。

*感叹号（！）：用于感叹句末尾，表示强烈的感情。

3.按要求写句子：

*把字句、被字句的转换。

*“把”字句：谁把什么怎么样了。

*“被”字句：什么被谁怎么样了。

*肯定句和否定句的转换（加“不”、“没”等）。

4.标点符号：在句子中正确使用逗号