2.1等式性质与不等式性质 课件(共17张PPT) -2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

长短大小轻重高矮生活中的不等关系：

【等式】指的是用等号“=”连接起来的式子；【不等式】指的是用不等号“≠”，“＞”，“＜”“≥”，“≤”连接起来的式子。生活中的不等关系：

什么是不等式？我们用数学符号“≠”，“”，“”，“≥”，“≤”连接两个数或代数式，以表示它们之间的不等关系.用不等号表示不等关系的式子叫做不等式2.1等式性质与不等式性质

【问题1】你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗？??（3）三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；（4）连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.解：设C是直线AB外任意一点，CD垂直于AB，垂足为D，E是线段AB上不同于D的任意一点，则CDCE

在数轴上判断两个实数的大小ABabx（B）Aa（b）xBAabxaba=bab

对于任意两个实数a、b，在a＞b，a=b，a＜b三种关系中有且仅有一种成立。判断两个实数大小的充要条件是：a?b＞0?a＞ba?b=0?a=ba?b＜0?a＜b解：(x+2)(x+3)－(x+1)(x+4)=(x2+5x+6)－(x2+5x+4)=20所以(x+2)(x+3)(x+1)(x+4).作差变形判号定论0是正数与负数的分界线，它为实数比较大小提供了标杆.请看课本P40：第2题

探究：

（1）正方形ABCD边长为__________，面积S1为______________（2）四个直角三角形________，面积和S2为_______________(3)S1S2,

上述结论可描述为：作差法练习3：请看课本P40：第3题

等式的基本性质：性质1：如果a=b，那么b=a；性质2：如果a=b，b=c，那么a=c；性质3：如果a=b，那么a±c=b±c；性质4：如果a=b，那么ac=bc；性质5：如果a=b，c≠0，那么思考：？请你先梳理等式的基本性质,再观察它们的共性,你能归纳一下发现等式基本性质的方法吗?（对称性）（传递性）（可加性）（可乘性）（可除性）性质1，2反映了相等关系自身特性，性质3，4，5反映等式在运算中保持的不变性

不等式的性质：性质1：如果，那么；如果，那么（对称性）性质2：如果，，那么（传递性）

性质3：如果，那么（可加性）反之亦然性质4：如果且，那么如果且，那么（可乘性）不等式的两边都加上同一个实数，所得不等式与原不等式同向。不等式的性质：

性质5：如果且，那么（同向可加性）两个同向不等式相加，所得不等式与原不等式同向。证明：性质6：如果且，那么（同向同正可乘性）不等式的性质：

性质7：如果，那么性质8：如果，那么（可开方性）（可乘方性）不等式的性质：

对称性传递性可加性可乘性同向同正可乘性同向可加性可乘方性不等式的性质：性质8：如果，那么（可开方性）

例2：已知求证：

请看课本P42：练习2