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汽车维修专业课程教学计划模板
一、专业名称
汽车维修
二、学制与招生对象
1.学制：[此处根据实际情况填写，例如：三年制/五年一贯制/中等职业教育三年/高等职业教育三年]
2.招生对象：[此处根据实际情况填写，例如：应往届初中毕业生/高中毕业生/同等学力者]
三、培养目标
本专业旨在培养适应现代汽车维修行业发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德、扎实的汽车专业理论知识和娴熟的实践操作技能，能够从事汽车维护、检测、诊断、维修及相关技术服务工作的高素质技术技能人才。毕业生应掌握汽车构造与原理、汽车电控系统、汽车故障诊断与排除等核心知识，具备独立完成常见车型维护保养、综合故障分析与修复的能力，并具有一定的职业发展潜力和创新精神。
四、培养规格
（一）知识要求
1.公共基础知识：掌握必备的思想政治理论、法律法规、职业道德、语文、数学、英语、计算机应用基础及体育与健康等知识。
2.专业基础理论知识：掌握机械制图与CAD、机械基础、电工电子技术、汽车材料与金属加工等基础知识；理解汽车构造（发动机、底盘、车身、电气设备）的基本原理和组成。
3.专业核心知识：掌握汽车发动机电控系统、底盘电控系统、车身电控系统（含舒适、安全系统）的结构与工作原理；掌握汽车维护与保养的标准流程和技术规范；掌握汽车常见故障的诊断思路、方法和排除技巧；熟悉汽车检测设备的基本原理和操作方法；了解新能源汽车（如纯电动、混合动力）的基础构造与维护知识。
4.相关专业知识：了解汽车维修企业管理、汽车营销、二手车评估等相关领域的基础知识；熟悉汽车维修行业的法律法规和安全操作规程。
（二）能力要求
1.专业核心能力：
*具备汽车发动机、底盘、电气系统的拆装、调整、检验与维修能力。
*具备运用汽车诊断设备对汽车电控系统进行检测与故障排除的能力。
*具备汽车常规维护保养作业的能力。
*具备对汽车主要性能进行检测的基本能力。
*具备分析和解决汽车常见综合故障的初步能力。
2.方法能力：
*具备获取、分析和处理专业信息的能力。
*具备制定工作计划、组织实施和评估总结的能力。
*具备自主学习和终身学习的能力，以适应行业技术发展。
3.社会能力：
*具备良好的职业道德和行为规范，诚实守信，爱岗敬业。
*具备较强的沟通协调能力和团队协作精神。
*具备一定的创新创业意识和能力。
*具备安全生产、环境保护和质量控制意识。
（三）素质要求
1.思想政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.职业素质：具有严谨细致的工作作风、高度的责任心和良好的服务意识；遵守行业规范和企业规章制度。
3.文化素质：具备一定的文化底蕴和人文素养，能够运用语言文字进行有效沟通。
4.身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质，能够适应汽车维修行业艰苦的工作环境和工作压力。
五、课程设置与学时分配
（说明：以下课程设置为示例，具体课程名称、学时、学分及学期安排需根据培养目标、学情及地方产业特点进行调整。）
（一）公共基础课程模块
序号
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
备注
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:-------------------
:---
:---
:---
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:-------
1
思想政治理论
2
语文
3
数学
4
英语
5
计算机应用基础
6
体育与健康
7
职业规划与就业指导
8
职业道德与法律
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...
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（二）专业基础课程模块
序号
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
备注(理论/实践)
:---
:-------------------
:---
:---
:---
:-------
:---------------
1
机械制图与CAD
2
机械基础
3
电工电子技术
4
汽车材料与金属加工
5
汽车文化
6
汽车构造（发动机）
7
汽车构造（底盘）
8
汽车电气设备
...
...
...
...
...
...
...
（三）专业核心课程模块
序号
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
备注(理论/实践)
:---
:-----------------------------
:---
:---
:---
:-------
:---------------
1
汽车发动机构造与维修
2
汽车底盘构造与维修
3
汽车电气设备构造与维修
4
汽车发动机电控系统诊断与维修
5
汽车底盘电控系统诊断与维修
6
汽车车身电控系统诊断与维修
7
汽车故障诊断技术
8
汽车维护与保养
9
新能源汽车技术基础
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（四）专业拓展课程
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