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第二部分课程培优;重难点突破;重难点突破;重点1大气压强的变化;重点2用流体压强与流速的关系可以解释的现象;飞机飞行时产生的升力是用来克服自身重力的。飞机的升力产生于机
翼。如图2-12-1所示是机翼的切面图，迎面吹来的风分别流经上、下两个
表面，上表面气流通过的距离长，流速大;下表面气流通过的距离短，流
速小。这样机翼受到的向上的压强就大于向下的压强，形成压力差，从而
产生升力。;陕西中考链接;图2-12-2;同学们查阅资料了解到，在西藏地区选用该系统供热的原因之一是：
藏区海拔高，大气压强____（选填“大”或“小”），空气密度小，蓄水箱对
流散热慢。;2.（2023·陕西中考节选）如图2-12-3所示，在纸杯中装满水，用硬卡片
盖住杯口，用手压住卡片，倒置纸杯，手离开卡片后，卡片不掉落，证明
了________的存在。;图2-12-4;核心素养培优;一、选择题;图2-12-5;3.（2024·陕西自编）物理新课程标准注重“知行合一，学以致用”的课程
理念，以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。
如图2-12-6所示是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是();图2-12-7;?;二、填空题;?;图2-12-11;图2-12-12;图2-12-13;三、实验与探究题;（2）B同学想用它进行小制作。;（3）C同学用制作好的水气压计乘坐电梯从1楼上到30楼，他会看到玻璃
管内水面______（选填“上升”或“下降”），这是因为__________________
（选填“玻璃管上端水面处”或“玻璃管下端水面处”）气压减小。;13.（2024·盐城中考）两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，
空气该如何流动？小明为此设计实验展开探究。
【明确思路】
要判断空气如何流动，需知道两气球内部空气______的关系。;（2）将注射器内的空气通过橡胶管充入气球，充气结束后立刻用夹子______
连接注射器和三通玻璃管的橡胶管，记录气球半径和传感器显示的气压值。
（3）解开其中一根细线，拔出________，用注射器再次吸取一定体积的
空气，重复以上实验。;（2）两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气流动可能发
生的情况有___种。
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