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初中生物教学中的校园植物生长周期观察与记录研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生物教学中通过校园植物生长周期观察与记录的研究方法，提升学生的实践能力和科学素养。通过对校园植物的系统性观察和数据记录，引导学生深入理解植物生长的基本规律，培养其观察力、分析力和科研精神。研究结果表明，该方法不仅能有效提高学生的学习兴趣，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：初中生物教学、校园植物、生长周期、观察记录、科学素养

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**一、引言**

在初中生物教学中，如何将理论知识与实际操作相结合，一直是教育工作者不断探索的课题。校园植物生长周期观察与记录作为一种实践性强的教学方法，不仅能激发学生的