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小学数学课堂中教师理答策略对学生情感态度价值观的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中教师理答策略对学生情感态度价值观的影响。通过分析教师在课堂中的理答行为，探讨其对学生在情感态度、价值观方面的积极作用。本文将从两个方面展开论述，分别是教师理答策略对小学生数学学习兴趣的激发和教师理答策略对学生合作意识的培养。

关键词：小学数学课堂；教师理答策略；情感态度；价值观

一、引言

（一）1.教师理答策略对小学生数学学习兴趣的激发

在小学数学课堂中，教师的理答策略是影响学生学习兴趣的重要因素。有效的理答策略能够激发学生的学习兴趣，使他们在数学学习中充满动力。以下是教师理答策略对小学生数学学习兴趣