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理科综合高三二月模拟考试全真试题

前言

亲爱的同学们，时光荏苒，转眼间我们已悄然站在了高三学年的关键节点。二月的模拟考试，既是对我们前段时间复习成果的一次全面检验，更是我们洞察自身知识薄弱环节、调整后续复习策略的重要依据。这份理科综合模拟试题，严格参照最新高考大纲要求，在题型、题量、难度梯度上力求贴近高考命题思路与难度梯度，希望能为大家提供一次真实的演练机会。请同学们务必认真对待，沉着冷静，仔细审题，规范作答，将这次考试视为高考前的一次重要彩排。记住，每一次模拟都是查漏补缺的良机，关键在于从中汲取经验，为最终的冲刺积蓄力量。

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65Ag108I127Ba137

第Ⅰ卷（选择题共126分）

本卷共21小题，每小题6分，共126分。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（一）生物部分（选择题共6小题，36分）

生命世界奥秘无穷，从微观的分子机制到宏观的生态系统，每一个层面都值得我们深入探索。在高三的复习阶段，我们不仅要巩固基础知识，更要提升综合运用能力，理解生命活动的本质规律。

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用

B.核糖体是细胞内蛋白质合成的唯一场所

C.液泡中含有多种色素，参与植物细胞的光合作用

D.高尔基体是细胞内脂质合成的“车间”

2.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述，错误的是（）

A.酶的活性受温度和pH的影响

B.酶在反应前后自身的化学性质不发生改变

C.酶为化学反应提供能量从而加快反应速率

D.过酸、过碱或温度过高会使酶的空间结构遭到破坏而失活

3.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡等。下列有关叙述正确的是（）

A.细胞分化使细胞数目增多，功能趋向专门化

B.衰老细胞的细胞核体积增大，染色质固缩

C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与环境无关

D.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达

4.遗传的基本规律是生物学的核心内容之一。果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，红眼对白眼为显性。现有一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F1代中出现了白眼果蝇。下列分析错误的是（）

A.亲本红眼雌果蝇的基因型为Aa

B.F1代白眼果蝇全为雄性

C.F1代红眼果蝇中纯合子所占比例为1/3

D.若F1代红眼雌雄果蝇自由交配，F2代中白眼果蝇出现的概率为1/8

5.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（）

A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变

B.血浆渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关

C.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

D.维持内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络

6.生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

B.流经某一生态系统的总能量是照射到该生态系统生产者身上的太阳能

C.在生态系统中，能量流动是单向的，物质循环是往复进行的

D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间

（二）化学部分（选择题共7小题，42分）

化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。它不仅解释了自然界的许多现象，也为人类创造新物质、解决能源、环境等问题提供了重要手段。

7.化学与生活、生产密切相关。下列说法错误的是（）

A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维

B.福尔马林可用于浸制标本，是因为其能使蛋白质变性

C.食品包装袋中常用硅胶作干燥剂，硅胶的主要成分是硅酸

D.开发利用太阳能、风能等新能源，有利于减少温室气体排放

8.设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是（）

A.标准状况下，22.4LH2O含有的分