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校企合作实习管理与考核标准

引言

校企合作实习作为连接理论教学与实践应用的关键纽带，其质量直接关系到人才培养目标的实现及企业人力资源的可持续发展。为确保实习过程的有序性、实效性与规范性，明确各方权责，优化实习体验，特制定本管理与考核标准。本标准旨在为高校、企业及实习学生提供清晰的行动框架，推动实习工作从“形式参与”向“实质成长”转变，最终实现教育资源、企业需求与学生发展的三方共赢。

一、实习管理规范

（一）实习前准备阶段

1.校企协同规划

*高校与企业应共同研讨并明确实习目标、内容、周期及预期成果，确保实习岗位与学生专业方向、职业发展需求相匹配。

*企业需提供真实、有价值的实习岗位，避免“打杂式”实习；高校则应根据企业需求推荐合适的学生人选。

2.协议签订

*正式实习前，高校、企业及学生（或监护人，视情况）三方必须签订规范的实习协议。协议内容应明确实习岗位、实习期限、岗位职责、安全保障、实习补贴（若有）、知识产权归属、保密条款、违约责任及争议解决方式等核心要素。

3.学生筛选与准备

*高校负责组织学生报名、资格审查与选拔，确保参与实习的学生具备基本的专业知识和良好的综合素质。

*实习前，高校应对学生进行实习动员、安全教育、职业道德教育及企业概况介绍，帮助学生树立正确的实习心态，明确实习纪律与要求。

4.企业岗前培训

*企业应为实习生提供必要的岗前培训，内容包括企业文化、规章制度、岗位职责、操作流程、安全规范（特别是针对特殊岗位的安全操作规程）及所需工具设备的使用方法等。

（二）实习过程管理

1.双导师制落实

*企业导师：由企业根据实习岗位安排经验丰富的员工作为指导老师，负责实习生的日常工作指导、技能传授、问题解答，并对其实习表现进行过程跟踪与记录。

*学校导师：由高校指派专业教师担任，负责与企业导师沟通，定期跟踪学生实习进展，关注学生思想动态与心理状态，协助解决实习中遇到的学业与生活困难。

2.日常管理与沟通

*企业应将实习生纳入日常管理体系，提供必要的工作条件与劳动保护。实习生应严格遵守企业的考勤制度、操作规程和劳动纪律。

*建立定期沟通机制：校企双方应每月至少进行一次正式沟通，通报实习进展，协商解决实习中出现的问题。

3.实习记录与反馈

*实习生需每日或每周填写实习日志，记录工作内容、学习心得、遇到的问题及解决方法。

*企业导师应定期（如每周或每两周）对实习生的表现进行点评与反馈，填写实习过程考核表，指出优点与不足，提出改进建议。

*学校导师应定期走访企业或通过线上方式与实习生、企业导师沟通，检查实习日志，了解实习情况。

4.安全保障与应急处理

*企业是实习期间学生安全的主要责任方，需提供符合安全标准的工作环境和劳动保护用品，进行必要的安全培训。

*高校与企业应共同制定实习期间突发事件应急预案，明确事故处理流程和责任分工。一旦发生安全事故或紧急情况，应立即启动预案，妥善处理。

（三）实习总结与评估阶段

1.实习报告提交

*实习结束后，实习生需按时提交完整的实习报告。报告内容应包括实习单位概况、实习主要内容与过程、收获与体会、问题与建议等，并附上实习日志、企业鉴定表等相关材料。

2.实习总结交流会

*高校可组织实习总结交流会，邀请优秀实习生分享实习经验，企业代表反馈实习情况，促进学生间的学习与交流。

3.校企双方总结评估

*企业对本次实习项目的组织、学生表现等进行总结评估，并向高校反馈意见与建议。

*高校对整个实习过程进行全面总结，评估实习目标的达成度，分析存在的问题，提出改进措施，为后续实习工作优化提供依据。

二、实习考核标准

（一）考核内容与指标

实习考核应坚持过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的原则，主要考核以下方面：

1.职业素养（占比可设定为30%左右）

*考勤与纪律遵守：是否按时上下班，有无迟到早退旷工现象，是否遵守企业规章制度和劳动纪律。

*工作态度：是否积极主动，认真负责，具有敬业精神和团队合作意识。

*职业道德：是否诚实守信，保守企业秘密，爱护企业财物。

*沟通与协作能力：是否能与同事、领导有效沟通，良好协作完成任务。

2.专业技能与应用能力（占比可设定为40%左右）

*岗位技能掌握程度：是否能熟练掌握实习岗位所需的基本技能和专业知识。

*问题解决能力：面对工作中出现的问题，是否能运用所学知识和技能进行分析并尝试解决。

*实践操作能力：动手能力如何，能否按要求完成实际操作任务，操作规范性和准确性如何。

*学习与适应能力：对新知识、新技能的学习速度和掌握程度，对工作环境的适应能力