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第13课时教学设计
课题
吹气球
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
本课是苏教版三年级上册第四单元“空气的性质”的第一课，围绕“瓶中气球吹不大”的现象展开探究。通过对比直接吹气球和瓶中吹气球的实验，引导学生认识到空气占据空间的性质；再通过类比、验证实验及后续对空气其他性质（如形状、可压缩性）的延伸，帮助学生构建对空气性质的系统认知，为后续学习空气的应用等内容奠定基础。
2.学习者分析
三年级学生对空气有直观感知，但对空气“占据空间”等抽象性质缺乏科学认识。他们好
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