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城市小学英语知识点串讲汇总

小学阶段是英语学习的启蒙与奠基时期，对于城市的孩子们而言，拥有更丰富的学习资源和接触机会，因此系统梳理并扎实掌握这一阶段的核心知识点至关重要。本文旨在对城市小学英语学习的关键内容进行一次系统性的串讲与汇总，希望能为同学们巩固基础、提升能力提供有益的参考。

一、词汇积累：构建语言的基石

词汇是语言的建筑材料，小学阶段的词汇学习以常见、实用为原则，注重在语境中理解和运用。

1.核心主题词汇：围绕教材单元主题展开，如颜色、数字、家庭成员、食物、衣物、学校用品、动物、交通工具、季节、天气、职业、地点、日常活动等。这部分词汇是日常交流和阅读的基础，需要牢固掌握其音、形、义及基本搭配。

2.词汇拓展与运用：

*词性感知：初步了解名词的单复数形式（规则与不规则变化）、动词的基本形式（原形、第三人称单数、现在分词、过去式的规则变化）、形容词的基本用法（描述事物特征）。

*固定搭配：学习常见的动词短语、介词短语等，如getup,lookat,inthemorning。

*词汇辨析：对于意义相近或易混淆的词，如see/look/watch,puton/wear，通过具体语境进行初步辨析。

二、语音启蒙：打开听说之门

语音是语言的声音载体，正确的发音和良好的语感是学好英语的前提。

1.字母发音：熟练掌握26个英文字母的大小写形式及其在单词中的基本发音（字母名称音和字母在单词中的拼读音）。

2.音标入门：初步接触并感知48个国际音标的发音（部分教材在高年级会系统引入），了解字母及字母组合的常见发音规则，如ee发/i:/,sh发/?/等。

3.拼读能力（Phonics）：学习并运用自然拼读法，即看到单词能尝试读出音，听到发音能尝试拼写出单词，这是自主阅读的关键技能。

4.重音与语调：感知单词的重音位置，以及陈述句、疑问句、感叹句的基本语调变化。

三、基础语法：搭建句子的框架

语法是组织语言的规则，小学阶段的语法学习侧重理解和运用基本规则，为正确表达服务。

1.名词：

*可数名词与不可数名词的初步概念。

*可数名词单复数形式（规则变化：加-s,-es；不规则变化：如man-men,child-children）。

2.代词：

*人称代词（主格、宾格）：I,you,he,she,it,we,you,they(me,you,him,her,it,us,you,them)。

*物主代词（形容词性、名词性）：my,your,his,her,its,our,your,their(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。

*指示代词：this,that,these,those。

*不定代词：some,any,a/an,one。

3.动词：

*be动词：am,is,are的用法（Iam,Youare,He/She/Itis;过去式was,were）。

*情态动词：can(could),may,must,will(would)的基本用法，表示能力、许可、必须、意愿等。

*实义动词：掌握常用实义动词的原形及第三人称单数形式（一般现在时，加-s,-es）。

*动词时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

*现在进行时：表示正在进行的动作（be+V-ing）。

*一般过去时：表示过去发生的动作或状态（动词的过去式，规则与不规则变化）。

*一般将来时：表示将要发生的动作或状态（will/shall+动词原形；begoingto+动词原形）。

4.形容词与副词：

*形容词修饰名词，置于名词前或系动词后。

*副词修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等（小学阶段主要接触方式副词和时间副词）。

*形容词比较级的基本用法（规则变化：加-er,more；不规则变化：good-better）。

5.数词：

*基数词：1-100（或更高）的表达与运用。

*序数词：first,second,third...及其基本用法（表示顺序）。

6.介词：常用介词的基本用法，如in,on,under,beside,behind,at,for,with,from,to等，表示时间、地点、方向、对象等。

7.连词：常用连词，如and,but,or,so,because等，用于连接单词、短语或句子。

8.基本句型：