新课标语文必背古诗文记忆与默写训练.docxVIP

新课标语文必背古诗文记忆与默写训练

古诗文，作为华夏文明的瑰宝，语言艺术的巅峰，其在新课标语文教育中的地位不言而喻。必背古诗文的记忆与默写，不仅是应对考试的基本要求，更是涵养人文素养、提升语言感知力的重要途径。然而，面对数量不菲、年代久远、语言凝练的古诗文，许多学生常感头痛，或苦于记忆困难，或困于默写易错。本文旨在结合教学实践与认知规律，探讨如何科学高效地进行古诗文的记忆与默写训练，以期为同学们提供切实可行的指导。

一、认知为先：理解是记忆的基石

记忆并非简单的机械重复，尤其是对于意蕴丰富的古诗文而言，深刻的理解是牢固记忆的前提。若对文本的背景、主旨、情感及语言特色懵懵懂懂，即便暂时记住，也极易遗忘，更谈不上灵活运用与准确默写。

1.溯源知流，把握背景：每一篇古诗文的诞生都有其特定的时代背景、作者境遇。了解这些，如同为文本打开一扇窗，能更深刻地理解作品的思想内涵和情感基调。例如，理解了杜甫“安史之乱”中的颠沛流离，方能更真切地体会《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的沉郁悲凉。

2.疏通文意，明辨字句：对于古诗文的字、词、句，务必逐一落实。借助注释、工具书，甚至教师的讲解，搞清楚通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式等。只有“字字落实，句句清楚”，才能真正理解文本内容，为记忆打下坚实基础。切不可囫囵吞枣，望文生义。

3.体悟情感，共鸣于心：古诗文是情感的艺术。要用心去感受作者在字里行间流露的喜怒哀乐、家国情怀、人生感悟。当你与古人产生情感共鸣时，诗句便不再是冰冷的文字符号，而是融入你生命体验的鲜活印记，记忆自然水到渠成。

二、科学记忆：策略与技巧的运用

在理解的基础上，辅以科学的记忆策略与技巧，能显著提高记忆效率，延长记忆保持时间。

1.诵读涵咏，声入心通：古诗文的韵律美、节奏美是其独特魅力。通过反复诵读，甚至吟咏，能调动听觉、动觉等多种感官参与记忆。声音的抑扬顿挫、节奏的起伏变化，有助于将文本信息更深地镌刻在大脑中。所谓“书读百遍，其义自见”，诵读不仅能强化记忆，更能深化理解。

2.联想记忆，构建网络：将新学的古诗文与已有的知识储备、生活经验、情感体验联系起来，形成记忆网络。可以是情景联想（如读到“大漠孤烟直”，脑海中浮现壮阔的边塞景象），也可以是意义联想（如将不同诗人的思乡之作进行比较联想）。联想越丰富，记忆越牢固。

3.归纳梳理，化繁为简：将必背古诗文按主题（如山水田园、边塞征战、咏史怀古）、按作者、按体裁（诗、词、文）等进行分类归纳。也可以梳理常见的意象、典故、表现手法等。这种结构化的梳理，能帮助我们从整体上把握知识体系，减轻记忆负担。

4.艾宾浩斯复习，对抗遗忘：根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。因此，及时复习、循环往复至关重要。当天学习的内容，当天复习；之后可按第二天、一周后、一月后等时间节点进行回顾，不断强化记忆痕迹。

5.关键词与思维导图：对于篇幅较长的诗文，可以提炼每段或每联的关键词，以点带面进行记忆。也可以尝试绘制思维导图，将文章的结构、主要内容、情感脉络等可视化，帮助构建整体认知框架。

三、默写训练：精准与规范的保障

默写是检验记忆效果、巩固记忆成果的关键环节，也是考试中得分的直接体现。默写训练务必强调精准与规范。

1.明确要求，规范书写：严格按照新课标要求，准确默写指定篇目。书写时，要注意字迹工整、卷面整洁，不写错别字、不添字漏字。尤其要注意那些易错的字，如通假字、古今异义词、生僻字、虚词等，要重点攻克。

2.强化训练，及时纠错：

*对照默写：先看原文，再默写，默写后立即对照原文检查，标记错误。

*独立默写：脱离原文，凭借记忆完整默写，然后核对。

*片段默写与全篇默写结合：对于重点段落、名句要反复默写；全篇默写则能检验对整体结构的把握。

*易错字专项训练：将自己默写中常出错的字整理出来，单独进行强化记忆和书写练习。建立“错题本”是个好方法，定期回顾，避免重复犯错。

3.理解默写，情境迁移：除了机械记忆型默写，还要加强理解型默写的训练。即根据题目给出的情境提示（如表达某种情感、描绘某种景象、运用某种手法等），准确默写出相应的诗句。这要求我们不仅会背会写，更要理解诗句的深层含义和适用语境。

四、持之以恒：习惯养成与心态调整

古诗文的记忆与默写能力的提升非一日之功，需要长期坚持，养成良好的学习习惯，并保持积极的学习心态。

1.制定计划，循序渐进：根据自身情况，制定合理的背诵默写计划，明确每日、每周的任务量，有条不紊地推进。切忌贪多求快，囫囵吞枣。

2.融入日常，积少成多：利用碎片化时间进行诵读和记忆，如晨读、睡前、课间等。将古诗文学习融入日常生活，使其成为一种习惯。

3.积极