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幼儿园日常保育工作流程与管理手册
第一章总则
1.1目的与依据
为规范幼儿园日常保育工作,确保在园幼儿的身心健康与安全,提高保育质量,促进幼儿全面和谐发展,依据国家相关学前教育法规及本园实际情况,特制定本手册。
1.2适用范围
本手册适用于本园全体保育人员、教师及相关工作人员在日常保育工作中的各项操作与管理。
1.3基本原则
保育工作应遵循“儿童为本、安全第一、预防为主、保教结合、细致入微”的原则,将幼儿的健康与安全放在首位,关注个体差异,提供科学、规范、温馨的保育服务。
第二章日常保育工作流程
2.1晨间入园环节
2.1.1入园准备
保育人员应提前到岗,开窗通风,调节室内温度与湿度至适宜范围。清洁活动室、盥洗室、寝室等区域,确保环境整洁、空气清新。准备好幼儿当日所需的饮用水、毛巾、餐具等物品,并摆放整齐。
2.1.2晨间接待与检查
热情接待:以饱满的精神状态和亲切的态度迎接幼儿及家长,主动问候,与幼儿进行简短的情感交流。
健康观察:通过“一摸二看三问四查”的方式,对幼儿进行初步健康检查。观察幼儿精神状态、有无身体不适、有无携带不安全物品等。
物品交接:与家长进行必要的简单沟通,了解幼儿在家情况,接收家长的嘱托,并做好相关记录。
2.1.3晨间活动配合
配合教师组织幼儿进行晨间活动,关注幼儿活动情况,引导幼儿有序参与,及时处理活动中出现的小问题,确保活动安全、有序进行。
2.2餐点环节(早餐、午餐、午点)
2.2.1餐前准备
环境准备:餐前半小时对餐桌进行清洁消毒,营造安静、愉快的进餐环境。
个人准备:保育人员自身做好卫生准备,穿戴整洁的工作衣帽,洗净双手。
餐食准备:协助分发餐点,确保幼儿餐具清洁、食物温度适宜。
2.2.2进餐过程指导与观察
引导幼儿安静、愉快进餐,养成细嚼慢咽的良好习惯。
鼓励幼儿不挑食、不偏食,吃完自己的一份食物。
密切观察幼儿进食情况,对进食较慢、有困难或特殊饮食习惯的幼儿给予耐心帮助与引导。
注意观察幼儿有无过敏反应或不适症状。
2.2.3餐后整理
指导幼儿饭后漱口、擦嘴,协助整理桌面、地面卫生。
将餐具分类回收,送至厨房清洗消毒。
组织幼儿进行安静的餐后活动,如散步、阅读等。
2.3教学活动中的保育配合
协助教师准备教学活动所需材料,确保材料安全、卫生。
关注幼儿在活动中的情绪与参与度,适时给予鼓励与帮助。
提醒幼儿注意活动安全,避免发生意外。
在活动间隙,提醒并协助幼儿饮水、如厕。
2.4户外活动环节
2.4.1活动前准备与检查
检查活动场地、器械的安全性,清除隐患。
根据天气情况,提醒幼儿增减衣物,为幼儿准备好擦汗毛巾。
确保幼儿穿着舒适、便于活动的服装与鞋子。
2.4.2活动中指导与安全保障
配合教师组织幼儿进行适宜的户外活动,关注幼儿活动量,避免过度疲劳。
密切关注每位幼儿的动态,防止追逐打闹引发意外。
提醒幼儿注意活动规则,教会幼儿正确使用体育器械。
做好活动中的安全防护,及时处理可能发生的轻微擦伤等。
2.4.3活动后整理与护理
组织幼儿有序回到室内,指导幼儿擦汗、饮水,根据需要更换衣物。
协助整理活动器械,清扫活动场地。
2.5午睡环节
2.5.1睡前准备
营造安静、舒适、光线适宜的睡眠环境,调节室温。
指导幼儿有序脱衣、叠衣,将衣物放在指定位置。
提醒幼儿睡前如厕,帮助幼儿盖好被子。
2.5.2睡中巡视与照护
加强巡视,注意观察幼儿的睡眠姿势、面色、呼吸等情况。
及时为踢被子的幼儿盖好被子,纠正不良睡姿。
保持午睡环境安静,避免大声喧哗。
对有特殊需求或难以入睡的幼儿给予个别安抚。
2.5.3起床整理
按时轻柔唤醒幼儿,指导幼儿有序穿衣、叠被。
协助幼儿整理个人仪表,如梳头等。
组织幼儿如厕、洗手、饮水。
2.6离园环节
2.6.1离园前准备
协助教师整理幼儿个人物品,检查是否有遗漏。
清洁活动室,进行当日最后一次卫生消毒工作。
准备好接送登记。
2.6.2交接与送别
热情接待家长,与家长进行简短有效的沟通,反馈幼儿当日在园的饮食、睡眠、情绪等情况。
严格执行接送制度,确认接领人身份无误后方可让幼儿离园。
提醒家长注意幼儿回家途中的安全及相关事项。
待所有幼儿安全离园后,再次检查活动室、寝室、盥洗室等,确保水、电、门窗关闭安全。
第三章保育工作管理要求
3.1保育人员职责与行为规范
热爱幼教事业,关爱幼儿,尊重幼儿人格,严禁体罚或变相体罚幼儿。
严格遵守幼儿园各项规章制度及本手册规定的工作流程。
保持良好的个人卫生习惯,着装整洁、得体,不配戴夸张饰物。
积极参加业务学习与培训,不断提升保育专业技能。
与教师、保健医及其他工作人员保持良好沟通与协作。
3.2卫生消毒管理
严格执行幼儿园卫生消毒制度,明确消毒对象、消毒方法、消毒频
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