部编版二年级语文期末复习资料及考点整理.docxVIP

部编版二年级语文期末复习资料及考点整理

亲爱的小朋友们，期末考试的脚步渐渐近了。这是检验我们一学期学习成果的时刻，也是展示我们学习能力的舞台。只要我们认真复习，掌握正确的方法，就一定能信心满满地迎接挑战，取得理想的成绩。这份复习资料将帮助你梳理本学期的重点知识，希望大家能好好利用，查漏补缺，让我们一起为期末冲刺吧！

一、基础知识积累与运用

这部分是语文学习的基石，也是期末考试的重点，大家一定要扎实掌握哦！

1.汉语拼音

*声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节：要能准确认读、规范书写（注意在四线三格中的位置），并能区分易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,z-zh,c-ch,s-sh,r）和韵母（如：ui-iu,ei-ie,an-ang,en-eng,in-ing）。

*标调规则：记住标调儿歌（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），能给音节正确标上声调（一声平，二声扬，三声拐弯，四声降）。

*轻声、儿化：了解常见的轻声词语（如：妈妈、桌子）和儿化词（如：花儿、鸟儿）的读音特点。

*运用：能借助拼音识字、正音、学习普通话；能看拼音写词语、句子。

2.汉字

*认字：熟练认读本学期要求认识的生字，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构。

*写字：准确书写本学期要求会写的生字，做到笔顺正确、间架匀称、书写工整、卷面整洁。特别注意易错笔顺的字（如：“火”、“方”、“心”等）。

*查字典：掌握音序查字法和部首查字法，能独立运用字典解决学习中遇到的字词问题。

*理解字义：结合上下文和生活实际理解字词的意思，了解汉字的构字规律（如：象形、指事、会意、形声），特别是形声字的形旁表义、声旁表音的特点。

*形近字、同音字、多音字：能辨析形近字（如：己、已、巳；辩、辨、辫）、同音字（如：再、在；向、象、像）并正确组词；掌握本学期学过的多音字，能根据不同的语境读准字音、理解字义（如：行、长、只、种）。

3.词语

*理解词义：能结合上下文、联系生活实际或借助工具书理解词语的意思。

*积累词语：主动积累课文中的优美词语、四字词语、成语以及生活中的新鲜词语，并尝试运用。

*近义词、反义词：掌握本学期学过的近义词和反义词，能根据语境选择合适的词语。

*量词搭配：正确使用常见的量词（如：个、只、条、朵、片、辆、本、块等），能说（写）出“（）的（）”、“一（）（）”等形式的短语。

*词语归类：能按照词语的性质、用途等进行简单的分类（如：按季节、按颜色、按动物、按职业等）。

*词语搭配：学习正确的词语搭配（如：碧绿的叶子、认真地学习、高兴地说）。

*叠词：了解并积累AABB式（高高兴兴）、ABB式（红彤彤）、ABAB式（雪白雪白）、ABAC式（自由自在）等形式的词语。

二、句子的理解与表达

1.句式

*基本句式：掌握“谁是什么”、“谁怎么样”、“谁做什么”、“什么地方有什么”等基本句式。

*句式转换：学习“把”字句和“被”字句的互换；陈述句与反问句（简单）的转换；肯定句与否定句的转换。

*关联词语：初步接触并运用简单的关联词语（如：因为……所以……；一边……一边……；又……又……；如果……就……）。

*感叹句、疑问句、祈使句：能根据语气判断句子类型，并正确使用相应的标点符号。

2.标点符号

*掌握常用标点符号的用法：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）。能根据句子的语气和停顿正确使用。

3.造句与仿写

*能运用学过的词语口头或书面造句，句子要完整、通顺、意思明确。

*能仿照课文中的优美句式或典型句式进行仿写。

4.扩句与缩句（简单）

*能给简单的句子加上合适的修饰语（定语、状语），使句子更具体、生动。

*能抓住句子的主干，把复杂的句子说得更简洁。

三、阅读理解能力

1.课内阅读

*能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。

*能理解课文的主要内容，知道课文讲了一件什么事，了解课文的大意。

*能找出课文中的关键句子和重点词语，体会它们在文中的作用。

*能结合课文内容回答简单的问题。

2.课外阅读

*喜欢阅读，能阅读浅显的童话、寓言、故事等，向往美好的情境，关心自然和生命。

*能借助拼音阅读不认识的字，理解故事的主要情节。

*能积累课外阅读和生活中的优美词语、精彩句段。

*阅读时，能做到边读边思考，初步感知课文内容，提出不懂的问题。

四、看图写话/口语交际

1.看图写话

*观察：能仔细观察图画，看清图上有什么（人