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小学语文“双减”政策下作业与语文素养提升研究论文

摘要：本文以小学语文“双减”政策为背景，探讨在减轻学生作业负担的同时，如何提升语文素养。文章分析了当前小学语文作业存在的问题以及“双减”政策实施后语文教育的发展趋势，提出了相应的改进措施，旨在为提高我国小学语文教育质量提供参考。

关键词：双减政策；小学语文；作业；语文素养

一、背景分析

（一）当前小学语文作业存在的问题

1.作业量过大，导致学生负担过重

在“双减”政策实施之前，我国小学生面临着沉重的作业负担。许多家长和教师反映，学生的作业量过大，导致他们无法充分休息和参加课外活动。这种状况不仅影响了学生的身心健康，还可能削弱他们对学习的兴趣。