2025年超星尔雅学习通《心理学探索》章节测试题库及答案解析.docxVIP

2025年超星尔雅学习通《心理学探索》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理学的主要研究对象是（）

A.自然现象

B.社会现象

C.心理现象

D.物理现象

答案：C

解析：心理学是研究心理现象及其规律的科学，其研究对象包括感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志等心理过程和个性心理特征等。自然现象、社会现象和物理现象都不是心理学的主要研究对象。

2.下列哪项不是心理学的分支学科？（）

A.发展心理学

B.社会心理学

C.物理心理学

D.神经心理学

答案：C

解析：心理学的分支学科非常丰富，包括发展心理学、社会心理学、临床心理学、认知心理学、神经心理学等。物理心理学虽然与物理学有密切联系，但通常不被视为心理学的独立分支学科，而是属于心理物理学范畴。

3.“狼孩”现象说明了什么？（）

A.环境对个体发展的重要性

B.遗传对个体发展的重要性

C.教育对个体发展的重要性

D.年龄对个体发展的重要性

答案：A

解析：“狼孩”现象是指一些在人类社会中成长但缺乏人类社会环境刺激的儿童，表现出类似狼的行为特征。这一现象充分说明了环境对个体心理发展的重要性，环境是人类心理发展的必要条件。

4.下列哪项是气质类型？（）

A.多血质

B.神经衰弱

C.抑郁症

D.躁狂症

答案：A

解析：气质是指个体与生俱来的、相对稳定的心理活动动力特征，常见的气质类型包括多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。神经衰弱、抑郁症和躁狂症都是精神疾病，不属于气质类型。

5.记忆的过程不包括（）

A.识记

B.保持

C.再现

D.回忆

答案：D

解析：记忆的过程包括识记、保持和回忆（或再现）三个基本环节。识记是获取信息的过程，保持是信息在头脑中储存的过程，回忆（或再现）是提取信息的过程。回忆和再现是同一过程的不同表述，而回忆不包括在基本环节中。

6.下列哪项不是情绪的功能？（）

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.创造功能

答案：D

解析：情绪具有多种功能，包括适应功能、动机功能、组织功能和信号功能等。情绪能够帮助个体适应环境变化，激发个体的行为动机，影响个体的认知活动组织，以及传递个体内部和外部状态的信息。创造功能通常与智力活动相关，不是情绪的主要功能。

7.短时记忆的容量大约是（）

A.5-9个组块

B.100个字符

C.1000个字符

D.10000个字符

答案：A

解析：短时记忆的容量有限，研究表明，个体在短时记忆中能够保持的信息量大约在5-9个组块（chunk）左右。组块是指个体能够一次性处理的信息单元，可以是数字、字母、单词等。

8.下列哪项是动机？（）

A.兴趣

B.意志

C.情感

D.需要

答案：D

解析：动机是推动个体进行活动的内部动力，通常由需要和目标驱使。需要是动机的基础，是指个体在生活中感到缺乏某种东西，并试图获得它的状态。兴趣、意志和情感都是与动机相关的心理现象，但需要是动机的直接来源。

9.下列哪项不是心理障碍？（）

A.焦虑症

B.躁狂症

C.孤独症

D.幸福感

答案：D

解析：心理障碍是指个体的心理功能出现异常，导致其无法正常适应社会生活。焦虑症、躁狂症和孤独症都是常见的精神疾病，属于心理障碍。幸福感是一种积极的情绪状态，不属于心理障碍。

10.修改下列哪项是心理学的实验方法？（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案法

答案：C

解析：心理学的实验方法是通过控制或操纵某些变量，观察和记录个体在特定条件下的行为或心理反应，从而探究心理现象的规律。观察法、调查法和个案法虽然也是心理学的研究方法，但它们不涉及对变量的控制和操纵，因此不属于实验方法。

11.下列哪项是心理发展的基本特征？（）

A.稳定性

B.可塑性

C.阶段性

D.终止性

答案：C

解析：心理发展是一个动态变化的过程，具有阶段性、连续性、方向性和个体差异等特点。阶段性指心理发展会经历不同的年龄阶段，每个阶段都有其独特的心理特征和任务。稳定性指在一定时期内，个体的心理特征会保持相对稳定。可塑性指个体的心理特征会受到环境和教育的影响而发生改变。终止性不是心理发展的特征，心理发展是一个持续一生的过程。

12.个体对自己行为的评价和调控称为（）

A.自我意识

B.自我评价

C.自我控制

D.自我实现

答案：C

解析：自我控制是指个体为了达到预定目标，自觉地调节和控制自己行为的能力。它包括抑制冲动、坚持行动、调整行为策略等方面。自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的认知，自我评价是个体对自己能力、品质等方面的评价，自我实现是个体充分发挥自身潜能，实现理想