科学探究平面镜成像特点及教学设计.pdfVIP

3.科学探究：平面镜成像

教学目标

三维目标要求

一、知识与技能

1.平面镜成像的特点。平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

2.日常生活中平面镜成像的现象。

二、过程与方法

1.“平面镜成像特点”的探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。

2.折纸，感悟虚像的形成。

三、态度与价值观

1.在探究“平面镜成像特点”中体会克服、解决问题，“发现”成功的喜悦。通过对桂

林山水的观察，感受大自然的美。

2.通过对平面镜的物与像对称的讨论，领略平面镜成像中的简洁对称之美。通过实验，培养

实事求是的科学态度。

3.通过利用平面镜的小发明、小制作，认识平面镜在、生产和生活中的广泛应用。

教学重点和难点

一、教学重点

1.知道平面镜成像特点，会用平面镜成像的特点解释实际现象。

2.会用平面镜成像法作图。

二、教学难点

1.知道平面镜成像特点，会用平面镜成像的特点解释实际现象。

2.知道平面镜成虚像的原理，初步知道虚像的概念。

教学过程

情景导入

《猪八戒照镜子》：“猪八戒拾到一面镜子,洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看

到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,顿时火冒三丈：‘你这妖镜,竟敢把

我老猪丑化成如此模样,真是狗胆包天。’说完,举起九齿钉耙将镜子砸得。当他再看地

上的镜片时,镜片无论大小,每个镜片里都有一个的形象。”

上面的故事说明了平面镜成像的哪个特点呢？让我们进入正面的学习来解决这一疑问

吧！

教学活动

一、设计实验探究平面镜成像

3.Scientificinquiry:ne

mirrorimaging

教学目标

3Dtargetrequirements

1.Knowledgeandskills

1.Characteristicsofnemirrorimaging.Anemirrorformsavirtualimageandunderstand

howthevirtualimageisformed.2.Thephenomenonofnemirrorimagingindailylife.

2.Processandmethods

1.TheprocessofexploringImagingCharacteristicsofneMirrorsandlearningthebasicideasand

methodsofexperimentalinquiry.2.Origamiandunderstandthereasonsfortheformationofvirtual

images.

3.Emotionalattitudesandvalues

1.Experiencethejoyofovercomingdifficulties,solvingproblems,anddiscoveringsuccesswhileexploringthe

imagingcharacteristicsofnemirrors.FeelthebeautyofnaturebyobservingpicturesofGuilinslandscape.2.

Throughthediscussionoftheobject-imagesymmetryofnemirrors,appreciatethebeautyofsimplesymmetryin

nemirrorimaging.Throughexperiments,cultivateascientificattitudeofseekingtruthfromfacts.3.T