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小学三年级语文期末检测卷

亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力，你们一定收获满满！现在就来展示一下吧！认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！

考试时间：60分钟满分：100分

题号

一

二

三

四

五

总分

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得分

一、我会拼，我会写(共10分，每字1分)

看拼音，写出正确的词语，注意把字写工整、美观哦！

1.fēngjǐng()2.xīnkǔ()3.shēntǐ()4.huānlè()5.gùxiāng()

二、我会给多音字选择正确的读音，并打上“√”(共10分，每小题2分)

小朋友，多音字的读音要根据它的意思来确定哦！

1.树上结（jiējié）满了果实。

2.我们要为（wéiwèi）了理想努力。

3.音乐（yuèlè）课上，我们很快乐（yuèlè）。

4.小明兴（xīngxìng）高采烈地参加了活动，心情很兴（xīngxìng）奋。

三、我会比一比，再组词(共12分，每词2分)

仔细观察，看看它们有什么不同，再分别组词吧！

1.园()2.情()3.己()

圆()晴()已()

四、我会照样子写句子(共18分，每小题6分)

学习句子的不同表达方式，让我们的语言更丰富！

1.例：小草从土里钻出来。

小鸟从________________。

2.例：天上的云雪白雪白的，像一群小绵羊。

公园里的花儿________________，像________________。

3.例：他把教室打扫得干干净净。

教室被他打扫得干干净净。

小明把作业写完了。

________________________。

五、我会阅读短文，回答问题(共20分)

认真读下面的短文，然后回答问题，相信你能行！

小松鼠找花生

树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。

从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。

小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走了呢？”

1.短文共有（）个自然段。（4分）

2.小松鼠为什么想摘花生？请用“____”在文中画出相关的句子。（6分）

3.小松鼠最后找到花生果了吗？（）（4分）

A.找到了B.没找到

4.你知道花生果去哪里了吗？（6分）

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六、看图写话(共20分)

仔细看看图上画了谁？他们在什么地方？做什么？请你用几句话写下来。注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。

（此处应有一幅简单的儿童活动插图，例如：几个小朋友在公园里放风筝，或在帮助老人过马路等积极向上的场景）

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参考答案及评分标准（供教师使用）

一、我会拼，我会写(共10分，每字1分)

1.风景2.辛苦3.身体4.欢乐5.故乡

（每字1分，错一字该词不得分，书写潦草酌情扣1-2分）

二、我会给多音字选择正确的读音(共10分，每小题2分，每空1分)

1.jiē2.wèi3.yuèlè4.xìngxīng

三、我会比一比，再组词(共12分，每词2分)

（答案不唯一，合理即可得分）

例如：

1.花园圆形2.心情晴天3.自己已经

四、我会照样子写句子(共18分，每小题6分)

1.小鸟从树上飞下来。/小鸟从巢里飞出来。（每空3分，句子通顺、符合情理即可）

2.公园里的花儿五颜六色的，像一张张笑脸。（前半句3分，后半句3分，抓住颜色特点，比喻恰当即可）

3.作业被小明写完了。（6分，句式转换正确，意思不变）

五、我会阅读短文，回答问题(共20分)

1.4（4分）

2.他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。（6分，画对句子即可）

3.B（4分）

4.花生果长在地下/土里了。（6分，意思对即可）

六、看图写话(共20分)

评分标准：

1.能围绕图片内容写，句子通顺，意思表达清楚。（12-15分）

2.能正确使用标点符号，错别字少（1-2个）。（3分）

3.想象合理，内容具体生动，能用上学过的好词好句。（2分）

4.书写工整、美观。（酌情1-2分）

（注：不会写的字用拼音代替，拼音正确也可得分。偏离图片内容较多，语句不通顺，酌情扣分。）

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温馨提示：

小朋友们