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年钦州市(中小学、幼儿园)教师招聘笔试试题及答案解析

一、公共基础知识（共10题，每题2分）

1.2023年钦州市政府工作报告中提出，要实施“教育强基”工程，重点推进的教育项目不包括：

A.新建3所公办幼儿园

B.扩建钦州市第三中学高中部

C.建设北部湾职教园区产教融合基地

D.引进省外优质民办高中合作办学

答案：D

解析：2023年钦州市政府工作报告明确“教育强基”工程重点包括公办园增量、义务教育扩容、普高扩优、职教提质四大方向，其中民办高中合作办学未被列为重点推进项目。

2.根据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生存在严重不良行为时，应当首先采取的措施是：

A.通知家长并建议转学

B.立即向公安机关报告

C.启动学校内部干预程序

D.在班级内公开批评教育

答案：C

解析：《未成年人学校保护规定》第二十五条指出，教师发现学生严重不良行为应首先报告学校，由学校启动专门的干预程序，包括心理辅导、行为矫正等，不得直接公开批评或建议转学。

3.钦州市作为西部陆海新通道枢纽城市，其教育发展的特色定位是：

A.打造面向东盟的教育开放合作窗口

B.建设全国STEM教育示范区

C.推广传统武术进校园全覆盖

D.实施“海洋文化+”特色课程体系

答案：A

解析：《钦州市教育事业发展“十四五”规划》明确提出，依托区位优势，建设面向东盟的教育合作基地，开展跨境职业教育、语言文化交流等，故A为正确选项。

4.某教师因教学事故被所在学校给予记过处分，根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，该处分的期限为：

A.6个月

B.12个月

C.18个月

D.24个月

答案：B

解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第七条规定，记过处分期限为12个月，降低岗位等级或撤职处分期限为24个月。

5.2023年秋季学期起，钦州市全面落实“双减”政策提质增效要求，其中“作业管理”的核心指标是：

A.小学一、二年级不布置书面作业

B.初中作业平均完成时间不超过90分钟

C.作业设计体现分层、弹性和个性化

D.教师全批全改作业并及时反馈

答案：C

解析：“双减”政策强调作业管理的关键是提高设计质量，而非单纯控制时长或形式。钦州市教育局2023年文件明确将“分层、弹性、个性化”作为作业设计的核心要求。

二、教育综合知识（共15题，每题3分）

6.某教师在教授《桂林山水》时，播放漓江实景视频并展示学生收集的山水照片，这种教学方法主要体现了：

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

答案：B

解析：夸美纽斯提出的直观性原则强调通过实物、模象或语言直观帮助学生形成感性认识。视频和照片属于模象直观，符合该原则。

7.学生在学习“勾股定理”时，通过测量不同直角三角形的边长并归纳规律，这种学习方式属于：

A.接受学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.机械学习

答案：C

解析：布鲁纳的发现学习强调学生通过自身探索获取知识。学生通过测量、归纳得出定理，属于主动发现过程。

8.某初中生因数学成绩多次不及格产生“我肯定学不好数学”的认知，这反映的心理现象是：

A.习得性无助

B.自我效能感低下

C.认知失调

D.归因偏差

答案：A

解析：习得性无助由塞利格曼提出，指个体因长期失败体验产生“无论如何努力都无法成功”的消极认知，与题干描述一致。

9.教师在班级管理中采用“小组积分制”，对进步显著的小组给予“班级荣誉墙”展示机会，这种激励方式属于：

A.物质奖励

B.替代性强化

C.自我强化

D.社会性奖励

答案：D

解析：社会性奖励指通过荣誉、认可等社会关系中的积极反馈激励行为，“荣誉墙展示”属于此类，区别于物质奖励（实物）或强化理论中的替代/自我强化。

10.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，“能通过数数比较两组物体的多少”属于哪个领域的目标？

A.科学

B.数学认知

C.逻辑推理

D.感知觉发展

答案：B

解析：《指南》科学领域下分为“科学探究”和“数学认知”，“比较数量多少”明确属于数学认知子领域的目标（3-4岁）。

11.某教师在德育课上播放《感动中国》人物事迹视频后，组织学生讨论“如何在日常生活中践行榜样精神”，这种德育方法是：

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.道德讨论法

答案：D

解析：榜样示范法侧重展示榜样行为，而