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高考语文复习;单元目录;;【单元导语】;;《过秦论》:(1)把握作者观点“仁义不施而攻守之势异也”:反对暴政、提倡仁政。理解写作目的：针对西汉初年的社会实际，劝诫汉朝统治者应该汲取前朝教训，与民休息，安民养民。
(2)学习说理方法：铺排陈述，利用六国与秦国的对比、陈涉与六国的对比，分析秦得天下与失天下的原因，进而提出观点。鉴赏说理艺术：以赋体写史论，多用夸张、对比，通篇一气贯注，气势充沛，铺张扬厉。
《五代史伶官传序》:(1)把握作者观点：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。理解写作目的：为北宋王朝的统治提供借鉴。(2)学习说理方法：对比后唐庄宗前期横扫诸国、意气扬扬，很快众叛亲离、死于乱箭之下的
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