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基于批判性思维培养的高中语文写作教学效果评价与改进措施论文

摘要：本文以批判性思维培养为核心，探讨了高中语文写作教学的效果评价与改进措施。通过分析当前高中语文写作教学中存在的问题，提出了针对性的评价方法和改进策略，旨在提高学生的写作能力，培养其批判性思维。

关键词：批判性思维；高中语文；写作教学；效果评价；改进措施

一、引言

（一）1.当前高中语文写作教学中存在的问题

批判性思维作为一种重要的思维能力，对于提高学生的写作水平具有重要意义。然而，当前高中语文写作教学中，许多教师过于注重知识的传授，忽视了对学生批判性思维的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学观念陈旧：部分教师在写作教学中，