第二章声现象教学.pptVIP

第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日知识结构图声现象声音的利用声音的产生、传播、接收产生传播接收声音三个特性音调响度音色乐音与噪声乐音噪声概念控制概念频率次声人的听域超声第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日一、知识回顾1．声音的产生：声音是由物体_________产生的。一切正在发声的物体都在_______，振动停止，发声也______。振动振动停止2．声音传播途径：声音的传播需要_________。一般情况，声音在固体中传播比在液体中传播得______，在液体中比气体中传播得_______。__________中不能传声。在15℃的空气中，声音的传播速度为__________。介质快快真空340m/s3．人靠耳朵听声音，除了外界传来的声音引起鼓膜振动，经听小骨及其他组织传给听觉神经，使人听见声音外，声音还可以通过头骨、颌骨传给听觉神经，引起听觉。科学家把这种传导方式叫做___________，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音。骨传声（导）第3页，共19页，星期日，2025年，2月5日4．由于声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这就是______________。人们根据这一效应，即使把双眼蒙上也可以准确地判断声音传来的方位。双耳效应5．乐音三要素：其三要素为__________、_________、__________。音调响度音色6．音调：是指声音的高低。音调跟发声体振动的________有关系，男低音、女高音，是指________的高低。频率音调7．响度：是人身感觉到的声音的________，它跟发声体的_________有关系。大小(强弱)振幅第4页，共19页，星期日，2025年，2月5日8．音色：是不同发声体发出的声音的品质，不同的乐器产生声音的音色_______。不同9．人能感受到声音频率的范围是从_______Hz到_______Hz。人们把高于_______Hz的声音叫超声波，把低于_______Hz的声音叫次声波。2020000200002010．噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做___________的振动时发出的声音。从环境保护角度来说，凡是对人们学习、生活、休息等造成影响的声音都是是噪声。它跟____________、_______________、_____________一起被称当代社会的四大污染。无规则大气污染水污染固体废物污染第5页，共19页，星期日，2025年，2月5日11．为了保护听力，应控制噪声不能超过__________。减弱噪声的途径有三条：①_____________________、②_______________________、③_____________________。90分贝声源处控制传播过程中控制人耳处控制12．回声定位：蝙蝠靠___________探索飞行中的障碍和发现昆虫；利用__________探测海深或鱼群。超声波（回声定位）声纳13．医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，这是因为声能传递___________，利用超声振动能除去人体内的结石，这是因为声能传递__________。信息能量第6页，共19页，星期日，2025年，2月5日二、例题分析【例1】(2012绵阳）关于声音的说法正确（）A．噪声不是由物体振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听见声音D声音的传播速度在固体中一定比在液体中快【分析】噪声也是声音，也是由物体的振动产生的，故A错误；一切正在发声的物体都在振动，B正确；只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，如超声波、次声波，故C错误；声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的快，但个别固体中声速比液体慢，如松木，故D错误．B第7页，共19页，星期日，2025年，2月5日【总结】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音停止．（2）人耳的听觉频率范围：20Hz～20000Hz，并不是所有的声音人耳都能听到．（3）声音在不同的介质中的传播速度一般不同，一般来说，在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度．【针对练习1】（2012宜宾）小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度 B．音调C．音色D．速度B第8页，共