儿科护理学任务与特点分析.pptxVIP

儿科护理学

儿科护理的任务与范围

儿科护理是研究小儿生长发育、卫生保健、疾病防治和护理的一门专科护理学。

一、儿科护理学的任务

从小儿体格、智能、行为和社会等诸方面来研究儿童，对儿童提供综合性、广泛性护理，以达到

①增强儿童体质；

②降低儿童发病率和死亡率；

③促进儿童的身心健康

二、儿科护理学的范围

1、年龄范围：

世界卫生组织：精卵结合至青春期结束（约18‾20岁）。

我国临床范围：出生至满14周岁。

2、内容范围：

①正常小儿生长发育、卫生保健

②患病小儿的护理与疾病防治

③与儿童心理学、社会学、教育学等多学科协作。

儿科护理学的特点

小儿处在不断地生长发育过程中，除存在个体差异外，不同年龄之间也存在明显的差异，在疾病的解刨、生理、免疫、临床表现、治疗、护理等方面和成人明显不同。

（一）儿童身体功能特点

1、解剖特点：小儿外观、身体各部分的比例、大小不断在变化。

（一）儿童身体功能特点

2、生理特点：各系统器官的功能随年龄增长逐渐发育成熟，不同年龄小儿的生理、生化值各不相同。

年龄

呼吸

脉搏

新生儿

40-50

120-140

婴儿

30-40

110-130

幼儿

25-30

100-120

学龄前期

20-25

80-100

3、免疫特点：小儿特异性免疫和非特异性免疫功能发育均不成熟

IgG：

①小儿通过胎盘从母体获得，生后较其它抗体高。

②小儿生后6个月内逐渐消失。

③可以预防小儿麻疹、腮腺炎等感染性疾病。

IgM：小儿生后缺乏，易患革兰阴性菌感染。

SIgA：小儿生后缺乏，易患呼吸道和胃肠道感染。

1、婴儿对某些传染病有一定的免疫力，主要是通过胎盘从母体中获得（11年真题）

A.IgAB.sIgAC.IgED.IgGE.IgM

2、6个月以内小儿较少患传染病的主要原因是从母体内获得了（12年真题）

A.IgAB.sIgAC.IgED.IgGE.IgM

（二）儿童心理社会特点

小儿神经系统发育尚未完善，心理发育不成熟，缺乏适应和满足需要的能力，依赖性强，合作性差，需要更多的心理关坏和照顾，要根据不同年龄阶段小儿的心理特征和心理需要，采取相应的护理措施。

（三）儿童疾病特点

1、病理特点：同一致病因素小儿和成人不同

儿童

成人

维生素D缺乏

佝偻病

软骨病

肺炎球菌所致肺部感染

支气管肺炎

大叶性肺炎

2、疾病种类：

小儿以先天性疾病、感染性疾病、遗传性疾病多见。

3、临床表现、预后：

小儿疾病症状常不典型，危重患儿病情变化迅速，危险性高。多数患儿如处理及时，恢复较快，后遗症少，较少转为慢性或留有后遗症。

4、预防

计划免疫是预防重点

做好生长发育监测

先天性和遗传性疾病早期筛查及成人疾病的儿童期预防

已成为儿科护理的特征性工作

（四）儿童护理工作特点

1、评估难度大：小儿不能描述病史，健康史可靠性差。

2、观察任务重：小儿不能及时准确表达自己不适，病情变化快，儿科护士要有高度的责任心和细致的观察力。

3、护理项目多：小儿生活自理和识别危险的能力差，需要大量的生活护理和教养内容，属儿科特有项目。

4、操作要求高：小儿护理操作时多数不配合，操作难度大。