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体育科技SPORTSCIENCEANDTECHNOLOGY
2024年（第45卷）第4期Vol.45,NO.4.2024
暖认知理念下农村留守儿童体育健康支持体系分析
及优化策略
姜勇黄洪鑫
（辽宁师范大学体育学院，辽宁大连116029）
AnalysisandOptimizationofPhysicalHealthSupportSystemforLeft-BehindChildreninRuralAreasfromthePerspectiveofWarmCognition
JIANGYong,etal.
(SchoolofPhysicalEducation,LiaoningNormalUniversity,Dalian116029,Liaoning,China)
摘要：通过家庭、学校、社区三方搭建体育健康支持体系，不仅能够有效提升农村留守儿童身心健康，同时可以促进他们家
庭的稳定与社会的发展。运用文献资料、逻辑分析法，借助暖认知理念的实践表征，分析农村留守儿童体育健康支持体系存
在的现实问题：父母疏远之寒与家庭体育器材欠缺、教师生疏之冷与学校体育器材缺失、社区萧条之凉与体育相关人员错乱；
并提出优化策略：大力围绕暖认知理念建设农村家庭体育环境、精细嵌入暖认知在农村学校体育治理全过程、着力延伸暖认
知理念在农村社区体育存在形态。
关键词：暖认知；农村留守儿童；体育健康支持体系
青少年是我国社会进步的重要基础，是人才持续输出的的特征。即在暖认知理念下，每个人都具有独特视角看待事
根本保障。青少年身心健康的问题，已经上升为国家和民族物。它揭示了人们对同一社会现象的多重认知的内在机制。
的战略问题。2022年4月，国务院办公厅关于印发《十四1.2体育健康支持体系中存在暖认知理念
五国民健康规划》的通知中提出“促进儿童和青少年健康”。农村留守儿童的健康问题随着社会的不断发展，引起了
农村留守儿童不但作为青少年中容易被忽略的一部分，并且人们的普遍关注。体育健康支持体系由家庭、学校和社区三
这一群体也游离社会的边缘，造成了农村留守儿童健康成长方组成，他们共同承担人们体育健康的责任。为此，构建以
[1]
问题。体育活动的开展，对孩子的身心健康起着促进作用。促进农村留守儿童身心健康为重点的农村留守儿童体育健
因此，通过家庭、学校和社区相结合的体育健康支持体系,康支持体系。农村留守儿童体育健康支持体系具体表现为情
促进农村留守儿童积极参与体育，从而提升其身心健康水感支持与物质支持，他们是影响体育健康实施的重要因素。
平。但是,在实践过程中情况并没有明显好转。一方面，父一方面，暖认知存在于情感支持中，暖认知理念下的情感支
母长期外出对子女的关爱监管不足，祖辈自身教育水平不持力求以农村留守儿童为主体，让农村留守儿童在与父母的
高；另一方面，学校教学质量不高等，都导致农村留守儿童关系中、与老师的对话中和社区环境中培育体育健康思维、
[2]
整体认知水平不高，情感能力发展受到阻碍。而暖认知理锻炼能力、激发学习动力。同时，体育健康活动也不再是农
念，不
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