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工作计划[优选]

工作方案篇1

一、指导思想：

以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以“提高课堂教学质量”为主线，以加强校本研训工作管理为核心，加强课堂教学有效管理，不断拓宽校本培训途径，努力提高校本研训工作的实效性，强化老师教育理论、专业学问的学习和讨论，提高老师的思想道德素养和业务素养，转变老师教学行为和同学学习方式，培育同学良好学习习惯，切实提高教学质量，促进同学全面进展。

二、工作目标：

1、仔细抓好教学常规的落实，规范教学行为，加强课堂教学的有效管理，向精细化管理要质量。

2、以学科活动为依托，加大校本培训、校本教研工作力度，提高老师的综合素养和实施新课程的力量，促进老师的专业化进展。

3、进一步完善、构建与新课程改革相适应的校本培训、校本教研制度，扎实推动我校校本研训工作。

三、主要工作及措施：

（一）、加强教学常规工作的动态管理，提高管理工作的质量。为了切实提高课堂教学的有效性，实现对教学的有效管理，本学期讨论制定《龙阳镇学校关于七项教学常规管理工作的指导看法》。

重点抓好教学常规的“七抓”工作。

1、抓备课。本学期备课重点仍是围绕“吃透教材，挖掘教材，讨论教法和学法，了解学情，落实课标”开展工作。采纳批书、书写教案与写教学反思的形式进行。备课要切实依据同学的详细实际借鉴好

《名师教案》，落实好新课标，根据新课程理念下的课堂教学要求，指定出符合班情、生情的教学方案。同时，老师每周要写一次高质量的教学反思材料，为不断调整教学方式方法供应依据。各校要加强对老师备课的指导，提高备课的实效，连续实行周五备课送检制，分管领导要注意教案检查的实效，提倡在检查过程中写出自己的批阅看法，对不合格的.教案要准时反馈看法，限期改进，切实把好课堂教学的第一关。

2、抓上课。以课堂教学为中心，突出创设教学情境手段，严把课堂教学质量关，坚持把老师会教、同学会学、开发智力、培育力量、提高课堂效率的标准要求落实到位，体现新课改，达到新课程理念下的课堂教学基本要求。乐观引导老师努力实践启发式、研讨式、体验式的教学模式，探究现代教育教学方式和同学的学习方法，激发同学学习爱好，培育自主学习、合作学习探究及动手操作力量。课堂教学重点看老师引导力度，同学参加程度，同学学习深度，学问把握程度，学问运用敏捷性，听、说、读、写、提出问题、分析问题、解决问题力量等方面。力求做到：“新”，教学理念新，教学方法新，教学手段新；“活”，同学思维活，语言活，学习方法活；“实”，基础学问把握扎实，基本力量形成扎实；“准”，学问传授精确?????。

3、抓作业。要结合教学内容、教学重点及教学难点设计学科作业，布置作业务求实效，避开机械重复的抄写、默写等，提倡分层布置作业。老师批改要准时、细致，杜绝错批、漏批现象，切实发挥其检查、反馈和提高的功能。

4、抓辅导。每位老师要对任教同学进行深化了解，细致分析，查找薄弱环节，制定好辅导方案，有针对性地实行分层辅导，个别辅导，全面提高教学质量。对学困生要多体谅、多宽容、多关爱，关心其树

立自信念，及早跟上班级步伐；对学优生要赐予充分的拓展空间，鼓舞其自主学习，不局限于书本，不满意于现状。

5、抓教学质量检测。教育教学质量是学校的生命线。本学期，我们连续狠抓同学的各学科教学质量。全体老师要树立正确、科学的教学质量关，加大教学质量检测的力度与密度，仔细分析，准时总结，准时调整，实行补救方法，进行查缺补漏，弥补教学的不足，切实保证学校的教学质量，同学的学习效果。

6、抓综合力量。本学期连续在全乡开展2＋1学科活动。（“读”，阅读一本书与正确流利有感情地朗读课文；“写”，写作文、写周记与口头作文；“算”，含口算和说理；“书”，能写一手好字。）努力培育同学综合素养。

7、抓同学评价。全面落实《滕州市学校新课程同学学业成果评价方案》和《滕州市学校生学业成果评定方法》，做到全程化，全员化和全面化，努力科学评价同学，促进同学全面进展。同时要充分利用好同学综合素养评价手册，使其成为同学进步的标尺，家校沟通沟通的桥梁。

（二）、扎实开展系列校本培训工作，提高校本培训工作的实效性。

依据我校校本培训工作的实际，本学期将进一步深化校本培训工作，坚持“专业引领，骨干带动，同伴互助，自我反思，自主进展”的策略，促进老师专业化成长。

1、加强学习，提高文化素养。

我们提倡老师多读书，多学习，建立书香校内。学校要努力为老师创设宽松、和谐的学习环境，采纳自学与集体学习相结合，自主学习与讲座相结合，理念学习与课堂教学实践相结合，乐观组织业务学