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《红星照耀中国》考试题目及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

作者埃德加?斯诺在进入红区前，曾在哪个城市进行了大量准备工作，接触了众多爱国人士与地下党员？（）

A.西安B.上海C.北平D.南京

斯诺在红区采访的第一位重要红军领导人是（）

A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.彭德怀

红军长征中，哪一事件成为中国革命转危为安的关键转折点？（）

A.四渡赤水B.巧渡金沙江C.遵义会议D.飞夺泸定桥

以下哪项不属于红军的“三大纪律”内容？（）

A.不拿群众一针一线B.一切行动听指挥

C.借东西要还D.不许虐待俘虏

斯诺在书中提到，红军战士的平均年龄大约是（）

A.18岁B.20岁C.22岁D.25岁

毛泽东向斯诺讲述自己的成长经历时，提到影响他思想转变的关键书籍是（）

A.《共产党宣言》B.《资本论》C.《新青年》D.《物种起源》

红军在根据地推行的土地政策核心是（）

A.土地国有化B.打土豪、分田地C.平均分配土地D.土地私有化

斯诺在书中描述的“中国革命的希望”，主要体现在红军的（）

A.武器装备先进B.人数众多C.理想信念与群众基础D.外部援助充足

以下哪位领导人被斯诺评价为“沉默寡言、平易近人，生活极其简朴”？（）

A.毛泽东B.朱德C.贺龙D.林彪

《红星照耀中国》最初的英文书名是（）

A.《RedStarOverChina》B.《西行漫记》

C.《中国的红星》D.《红星照耀东方》

二、填空题（每空2分，共20分）

斯诺于______年出发前往西北红区，历时______个月完成采访。

红军长征的起点是______，终点是______，全程约______里。

斯诺在红区看到，红军普遍开展______教育，即使战士文化水平不高，也能背诵革命口号与政策。

毛泽东提出的“______”思想，是红军战胜敌人的重要战略指导。

书中提到的“西安事变”发生于______年，主要发动者是______和杨虎城。

斯诺通过采访发现，红军与国民党军队的本质区别在于______。

三、简答题（每题10分，共30分）

斯诺为什么选择深入西北红区采访？这一行为体现了他怎样的品质？

书中如何描述红军战士的日常生活？这些描述反映了红军的哪些精神风貌？

《红星照耀中国》的出版对当时的国际社会产生了怎样的影响？

四、论述题（20分）

结合原著内容，分析《红星照耀中国》中“红星”的象征意义，并谈谈这本书对当代青年的启示。

参考答案

一、选择题

C2.B3.C4.D5.A6.C7.B8.C9.B10.A

二、填空题

1936；四（或“4”）

江西瑞金；陕西吴起镇；二万五千里（或“25000”）

政治（或“革命”）

农村包围城市，武装夺取政权（或“游击战”）

1936；张学良

代表人民利益，得到群众支持（核心意思对即可）

三、简答题

原因：①当时国民党对红区实行严密封锁，国际社会对红军存在大量误解与偏见，斯诺希望通过实地采访还原真相；②他对中国革命充满好奇，渴望了解红军的真实情况与革命理想。品质：体现了他追求真理、勇于探索、不迷信权威、客观公正的新闻记者素养，以及对中国人民的同情与支持。

日常生活描述：①饮食简单（粗粮、野菜），住宿简陋（民房、窑洞），但战士们乐观向上；②严格遵守纪律，爱护群众，与百姓打成一片（帮农干活、公平买卖）；③重视学习（认字、学政策），开展文体活动（唱歌、打球）；④官兵平等，没有等级特权。精神风貌：艰苦奋斗、团结友爱、纪律严明、乐观主义、全心全意为人民服务。

影响：①打破了国民党的舆论封锁，向国际社会真实展示了红军的面貌、中国革命的真相；②让世界了解到中国共产党的抗日主张与革命理想，争取了国际社会的同情与支持；③推动了抗日民族统一战线的形成，为中国革命获得外部援助创造了条件；④成为研究中国革命史的重要史料，影响了一代外国人对中国的认知。

四、论述题

象征意义：①“红星”象征中国共产党及其领导的红军，代表着光明、希望与革命力量；②象征着中国人民对自由、解放的追求，以及反抗压迫、争取民族独立的信念；③象征着公平、正义的社会理想，红军所到之处打破剥削与不平等，为百姓带来新生活的希望。

当代青年启示：①学习红军的理想信念，树立远大目标，将个人追求与国家发展、人民利益相结合；②传承艰苦奋斗、不畏艰难的精神，在学习与工作中勇于克服困难；③培养实事求是、求真务实的态度，像斯诺一样追求真理、不盲从偏见；④珍惜当下的和平生活，铭记革命先辈的牺牲与奉献，肩负起时代责任，为国家富强、民族复兴而努力。（结合原著