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阅读下面的材料,根据要求写作。
人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。——新时代领路人
我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。——袁隆平
柜台如舞台,全靠功夫深。——张秉贵
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:这是一道引语式材料作文题。
材料由三则名言组成,围绕“劳动与创造”展开。新时代领路人的论述着眼于宏观视角,表明“劳动”具有的社会价值,强调劳动与创造是获得成就和幸福的源泉。袁隆平的话着眼于微观视角,侧重个体在劳动实践中应秉持的持续创造、专注实践、扎根劳动的精神。张秉贵的话则从个人职业角度点明面对劳动岗位要专注投入,具有精益求精的职业境界。?
写作中不能只顾其一而不写其他,既要强调劳动的意义,也要写到劳动的方法、态度,突出创造性劳动的价值(袁隆平的科研、张秉贵的服务)。引导语中“联系现实”,要求考生在行文中适当结合当下社会的劳动现状、青年人劳动教育等阐述。如,“快时代”如何践行“慢功夫”,让劳动精神成为个人与民族的灯塔。
写作时,开头可紧扣三则材料共性,以新时代领路人对劳动创造价值的宏观论断为纲,结合袁隆平扎根试验田、张秉贵深耕柜台的实例,提出核心观点:劳动是根基,创造是灵魂,当代青年需以劳动筑底、以创造赋能,实现人生价值。中间分三层展开:其一,以袁隆平千次试验育出杂交水稻为例,论述创造源于踏实劳动,劳动为创造积累实践经验,可关联科研工作者、乡村振兴实践者的案例;其二,借张秉贵钻研“一口清”服务技巧,说明平凡劳动中的创造能突破重复局限,提升价值,对比“躺平”态度强调岗位创新的意义;其三,结合劳动教育,谈青年需摒弃好高骛远,像袁隆平般扎根领域,同时保持创造意识,在各领域以劳动担责、以创造破局。结尾升华:劳动创造是中国发展的动力,青年当以劳动为笔、创造为墨,在时代舞台书写劳动篇章,让个人价值融入国家发展。
立意:
1.根植劳动沃土,绽放创造之花。
2.在劳动中打磨人生的光彩。
3.以劳动为基,以创造为峰。
【佳作赏析】:在汗水与希望交织的田野上
岁月如歌,时光荏苒,人世间的一切成就、一切幸福,无不根植于劳动的沃土,绽放在创造的枝头。新时代领路人的一句“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”,如同春风化雨,滋润着每一颗渴望成长的心灵。
袁隆平,这位农业科学家,他的名字几乎与“杂交水稻”画上了等号。他的身影,总是在试验田里忙碌,仿佛与这片土地有着不解之缘。我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。这句话,是他对劳动的热爱,对创造的执着。在他的世界里,每一粒种子都是希望,每一次试验都是对未知的探索。
柜台如舞台,全靠功夫深。这是张秉贵,一位普通营业员的人生信条。他的柜台,就像是他的舞台,每一笔交易都是他精心编排的节目。他的手中,传递的不仅仅是商品,更是对顾客的尊重和对工作的热爱。他的“功夫”,深藏在每一次微笑中,深藏在每一次细致的服务中。
我常想,这些伟大的劳动者,他们的身影,为何如此高大?他们的故事,为何如此动人心弦?是因为他们在平凡的工作中,找到了不平凡的自我价值。他们用汗水和智慧,浇灌着生活的花朵,让这个世界充满了色彩。
记得那是一个阳光明媚的下午,我路过一片果园。那里,果农们正忙着采摘成熟的果实。他们的汗水滴落在地,却未见一丝倦意。一位年迈的果农,他的手中握着一把已经泛黄的剪刀,动作熟练地剪下每一颗果实。他的眼神里,透露出对这份劳动的热爱和对生活的满足。我问他:“为什么每天都要这么辛苦?”他微笑着回答:“这些都是我们辛勤劳动的果实,看到它们被采摘,心里就充满了喜悦。”
在这个世界上,没有一种成就不经过辛勤的劳动,没有一种幸福不来自于不懈的创造。那些在田间地头挥汗如雨的农民,那些在工厂车间默默奉献的工人,那些在实验室里反复试验的科研人员,他们都是这个时代的英雄。他们的故事,是劳动的故事,是创造的故事。
我想,每个人心中都有一片属于自己的试验田。在那里,我们播种希望,浇水施肥,期待收获。或许,我们的果实并不完美,但正是这些不完美的果实,构成了我们人生最宝贵的记忆。
让我们像袁隆平一样,用一生的时间去耕耘,去创造。让我们像张秉贵一样,在自己的岗位上,用精湛的技艺和热忱的服务,为这个世界增添一份美好。让我们在汗水中找到快乐,在创造中实现价值,让劳动的沃土上,绽放出更多、更美的创造之花。
【佳作赏析】:耕读之间,创造之巅
在岁月的长河中,人类的历史如同一幅波澜壮阔的画卷,每一笔都凝聚着劳动和创造的汗水。新时代领路人曾言:“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”这不仅是时代的声音,更是历史的回响。
袁隆平先生,一位农学家,他的名字与杂交水稻紧密相连
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