语文专题总复习赏析文学作品艺术手法课件.pptVIP

语文专题总复习赏析文学作品艺术手法课件;语文专题总复习赏析文学作品艺术手法课件;

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文

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;2005湖南考题;从2006湖南考题看试题命制的变化;表达技巧是指作者运用了哪些写作原理、规律和方法来表现作品内容的。;鉴赏角度有哪些？;一、从人称角度;3、第三人称：;二、从表达方式角度;④补叙：对上文内容加以“补充解释，对下文做某些交代。”;2、描写;;⑤间接描写、侧面描写;⑦景物描写;3、抒情;4、议论;三、从表现手法角度;;3、曲笔：通过新颖独到的构思，把作者的思想感情含蓄、巧妙、曲折地表达出来。它是一种委婉的表达方式，常用借代、讳饰、暗示等修辞手法，把语意表达得含蓄、曲折、耐人寻味，从而收到更强的艺术效果。例子见第四册《药》;;5、特写：在写某一重要人物、事件、环境时用十分引人注目的笔墨特别给予介绍、说明或描写。使读者认识到其人其事其景的重要性和不同点。如《背影》;7、用典：引用前人的语句，过去的事或神话传说、历史故事来抒发自己的情思和表达自己的志向。它通过典故的暗示和启发，能使作品语言精练、形象更加鲜明、主题更加深刻。如第二册《神奇的极光》;9、欲扬先抑：;四、结构角度;五、选材剪裁特点;六、修辞手法;6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。;七、语言特色;（一）构思技巧术语集锦

1.形散神聚、纵横捭阖、开合自如。

2.红线串珠、首尾呼应、伏笔铺垫。

3.欲扬先抑、欲抑先扬、详略得当。

4.并列结构、层层推进、对比烘托。

5.开门见山、画龙点睛、卒章显志。

6.以点带面、以小见大、多角度写。;文学赏析的常用术语备考;赏析二：赏析艺术手法术语集锦;给我方法;例：谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写

（一）沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五呎左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。

常识引路：以形写神，形神兼备，以个性化的外貌描写凸现人物思想性格和精神风貌。

概括展开：身材魁梧，肩膀宽阔，让人看到了一位饱经风霜的伟人在竭力负担生命的负累和对事业的执着。

引述展开：“躯体五尺左右”，“两肩极宽阔”，简单的勾勒中，可以看出他面对“生命的重荷”的顽强意志以及与命运抗争的能力。;(二)这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一具助听器，可是早已失去效用了。

写什么：衣服，纽扣，背心；助听器。

表明什么：衣着陈旧、不整洁---执着于艺术.

示例：文章又写到了贝多芬“淡蓝色衣服”，“黄色钮扣”，“纯白背心”，“上衣背后拖着一个失效的助听器”。一系列的描写，表现了贝多芬忽略个人生活，把身心全部投入艺术创造的高尚品质，以及对生命的执着追求的高尚灵魂。;（三）他的脸上呈现出一个悲剧。一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃地头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳栉过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无比的生的意志。

赏析：贝多芬悲剧的脸上写满了愁苦和战胜命运的力量；那火一般蓬勃的头发像他热情的生命勃然喷发；他那深邃的双眼，流露出对生命、对事业的渴望；他坚毅的脸庞，审视着他壮丽辉煌的事业，从骨子里流淌出坚韧的意志。这一切，让我们无比真实地看到了一位巨人在困境与执着中刚强的神色，让我们从心中不禁为他的灵魂而由衷赞叹。;小结行文思路（以肖像描写为例）;从2006湖南考题看试题命制的变化;二、以2006年一优秀短文为例看行文思路;小结行文思路（以景物描写为例）;鉴赏文写作评分标准;借鉴2006年高考插标文;作者游“故乡”之前安排一段写到之前的风景与心情，目的是体现作者对“故乡”的向往与鲁迅先生在作者心中的高大形象，以及为下文游“故乡”做照应。

最后一部分，按排《好的故事》一段，目的是通过此段来间接的体现鲁迅先生的精神和向往，同时也抒发了作者与鲁迅先生相同的爱国感情与对祖国未来的美好期望与信心。这段文章不仅照应了前文的景物描写，主要的是很自然地引出了作者所要表达的感情以及此文的意义所在，又点了题，起到画龙点睛的作用，文章许多巧妙的布局谋篇的技巧使文章更