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特色衍纸艺术教学设计方案

一、课程概述

（一）课程名称

指尖生花：特色衍纸艺术创作与赏析

（二）授课对象

本课程适用于对艺术创作有兴趣的初中及高中学生，或成人兴趣爱好者。课程内容设计兼顾入门与进阶，可根据学员实际水平进行调整。

（三）课时建议

总计若干课时（每课时45-60分钟），建议分阶段进行，例如基础阶段、进阶阶段、创作阶段。具体课时可根据教学目标和学员掌握情况灵活调整。

（四）课程性质与定位

本课程是一门集实践性、艺术性、创造性于一体的校本课程或兴趣拓展课程。通过系统学习衍纸艺术的历史渊源、基本技法、创作流程及赏析方法，引导学员感受衍纸艺术的独特魅力，培养动手能力、审美情趣和创新思维，提升艺术素养。

二、课程理念与目标

（一）课程理念

1.学生为本，体验为先：尊重学员的个性差异，鼓励主动探索与实践，让学员在亲身体验中感受创作的乐趣。

2.技艺传承，创新发展：在掌握传统衍纸技法的基础上，鼓励学员融入现代设计元素与个人创意，实现传统技艺的当代转化。

3.文化浸润，审美提升：通过衍纸艺术这一载体，渗透中外纸艺文化，提升学员的艺术鉴赏能力和人文素养。

（二）课程目标

1.知识与技能：

*了解衍纸艺术的起源、发展及代表作品，认识衍纸艺术的文化价值。

*掌握衍纸工具的正确使用方法，熟悉不同材质、颜色衍纸条的特性。

*熟练掌握至少十种基础卷型（如紧卷、松卷、泪滴卷、眼睛卷、月牙卷、箭头卷等）的制作方法。

*学习并运用卷型组合、叠加、排列等技法进行简单图案和主题作品的创作。

*初步掌握衍纸作品的构图设计、色彩搭配及装裱技巧。

2.过程与方法：

*通过观察、模仿、练习、探究等方式，体验衍纸创作的完整过程。

*学习运用思维导图、草图绘制等方法进行作品构思与设计。

*培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，如卷型不规整、粘连不牢固等问题的处理。

*鼓励小组合作学习，通过交流、讨论、互助共同完成创作任务。

3.情感态度与价值观：

*感受衍纸艺术的细腻、精致与美感，激发对民间工艺和现代纸艺的热爱。

*培养耐心、细心、专注力和精益求精的工匠精神。

*增强自信心和成就感，乐于展示和分享自己的作品。

*培养创新意识和审美情趣，提升艺术修养和生活品味。

*体会创作的快乐，学会用艺术的方式表达情感和对生活的热爱。

三、教学对象分析

（此处可根据实际授课对象年龄、认知水平、动手能力等具体情况进行分析。例如：初中生好奇心强，动手能力处于发展阶段，对色彩和具象图案兴趣浓厚，但耐心和精细操作能力可能不足；高中生或成人学习者则具备更强的理解能力、自控能力和审美需求，可适当增加创作难度和理论深度。）

四、教学重点与难点

（一）教学重点

1.基础卷型的规范制作与熟练掌握。

2.卷型的组合应用与图案的创意设计。

3.作品整体构图的合理性与色彩搭配的和谐性。

（二）教学难点

1.精细卷型（如极小卷、特殊形状卷）的制作与定型。

2.复杂图案中各卷型之间的衔接、排列与整体平衡。

3.学员个性化创意的激发与在作品中的有效体现。

4.胶水的适量使用与衍纸条边缘的整洁处理。

五、教学准备

（一）教师准备

1.教学资源：制作PPT课件（包含衍纸艺术简介、工具材料介绍、技法演示步骤图/短视频、优秀作品赏析、设计案例等）。

2.示范作品：准备不同风格、不同难度层次的衍纸作品实物或高清图片/视频。

3.工具材料样品：各种衍纸工具（衍纸笔/衍纸器、镊子、剪刀、胶水、垫板、尺、圆规、模板等）、不同规格衍纸条、卡纸、装裱材料等，供学员观察和体验。

4.视频资料：准备国内外优秀衍纸艺术家的创作过程视频、技法分解视频。

5.评价标准：制定清晰、可操作的作品评价标准。

（二）学生准备

1.基础工具：衍纸笔/衍纸器、优质白乳胶（或衍纸专用胶）、尖头镊子、精细剪刀、切割垫板、直尺、HB或2B铅笔、橡皮。

2.材料：彩色衍纸条（建议宽度3mm、5mm为主，可备少量其他宽度）、不同颜色和质地的卡纸（作为底板）。

3.其他：铅笔刀、小碟子（盛放胶水）、湿纸巾（清洁手指）。

*（工具材料可由教师统一代购，或提供清单让学生自行准备。）*

六、教学内容与课时安排建议

（以下为参考框架，具体课时可灵活调整）

模块一：初识衍纸，基础入门（约占总课时30%）

*单元1：衍纸艺术概览（1课时）

*导入：展示精美衍纸作品，激发兴趣。

*讲解：衍纸的起源、发展、文化背景、艺术特点。

*欣赏：国内外优秀衍纸艺术家及代表作品赏析。

*工具材料介绍：认识各种工具及其用途，衍纸条的选择与特性。

*单元2：基础工具使用与基础卷型（一）（2-