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同伴互评在初中英语写作教学中的实施路径与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨同伴互评在初中英语写作教学中的实施路径及其效果，通过分析其实施过程和评价方法，提出一种有效的教学策略，以提高初中生英语写作能力。本文结合实际教学案例，详细阐述了同伴互评的具体操作步骤和效果评价，为初中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：同伴互评；初中英语写作；实施路径；效果评价

一、引言

（一）同伴互评在初中英语写作教学中的重要性

1.提高学生的写作积极性与主动性

在传统的英语写作教学中，学生往往被动接受教师的指导，缺乏写作的积极性。而同伴互评作为一种新型的教学方法，能够激发学生的写作兴趣，让他们在互动交流中主动提高自