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高中英语读后续写教学中的写作策略指导策略实践研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写教学为研究对象，探讨了在写作策略指导方面的实践研究。文章从两个角度出发，一是分析当前高中英语读后续写教学中存在的问题，二是针对这些问题提出相应的写作策略指导策略。通过实践验证，这些策略对于提高学生的写作能力具有显著效果。

关键词：高中英语；读后续写；写作策略；指导策略；实践研究

一、引言

（一）当前高中英语读后续写教学中存在的问题

1.学生写作能力薄弱

在高中英语读后续写教学中，我们发现许多学生的写作能力相对较弱。他们往往难以准确把握文章的主题，表达方式单一，词汇和语法错误较多。这些问题导致学生的写作水平无法得