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思维导图在初中化学教学中的创新应用与实践论文

**摘要**：本文探讨了思维导图在初中化学教学中的创新应用与实践。通过分析思维导图的基本概念及其在教育领域的应用优势，结合具体教学案例，阐述了思维导图在提升学生化学学习兴趣、优化知识结构、增强记忆效果等方面的积极作用。旨在为初中化学教师提供一种高效的教学辅助工具，促进教学质量的提升。

**关键词**：思维导图；初中化学；教学应用；创新实践

一、概念阐述

（一）思维导图的基本概念

1.**定义与起源**：思维导图是由英国心理学家托尼·博赞（TonyBuzan）于20世纪70年代提出的一种图形思维工具。它通过图文并茂的方式，将中心主题与各级分支主题