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基于校园花卉的高中生物课程生态教育创新研究论文

摘要：本文以校园花卉为载体，探讨高中生物课程中生态教育的创新路径。通过分析校园花卉的特点及其在生物课程中的价值，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，为我国高中生物课程改革提供有益参考。

关键词：校园花卉；高中生物；生态教育；创新研究

一、引言

（一）1.校园花卉在高中生物课程中的地位

近年来，随着教育改革的不断深入，高中生物课程正逐渐从传统的知识传授型向素养培养型转变。在这一过程中，校园花卉作为一种独特的教育资源，逐渐引起了广泛关注。校园花卉种类繁多，生长周期短，便于观察，是开展生态教育的良好载体。1.1校园花卉为学生提供了直观的观察对象。在