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初中教师培训中传统文化校本课程的设计与实践论文
摘要：本文旨在探讨初中教师培训中传统文化校本课程的设计与实践。通过对传统文化的内涵及其在教师培训中的重要性进行阐述，提出了基于传统文化校本课程的设计原则与实践策略，以期为提升初中教师传统文化素养和教育教学质量提供参考。
关键词：初中教师培训；传统文化；校本课程；设计；实践
一、概念阐述
（一）1.传统文化的内涵
传统文化是指一个民族在长期的历史发展过程中形成的具有独特风格和特点的文化。它包括哲学思想、道德观念、宗教信仰、文学艺术、科学技术、风俗习惯等多方面的内容。在我国，传统文化具有悠久的历史和丰富的内涵，是中华民族的瑰宝。在初中教师培训中，传统
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