6.4 频数与频率-第2课时 七年级数学下册（浙教版2024）.pptxVIP

浙教版七年级数学下册6.4频数与频率第6章数据与统计图表第2课时

教学目标01会将数据分组，求出每一组的频率，并列出频数表02体会样本与总体的关系，会用样本的频数分布估计总体的频数分布

02知识精讲频率：为了了解数据分组后各组频数的大小在总数中所占的分量，常常需要求出各组频数与数据总数的比。每一组数据频数与数据总数的比叫作这一组数据(或事件)的频率，频率×100%即为百分比。

02知识精讲eg：上面的频数表中，新生儿体重在3.55～3.95kg这一组的频数为6，数据总数为20，频率为6÷20=0.3；组别/kg划记人数2.75~3.15T23.15~3.55正T73.55~3.95正一63.95~4.35T24.35~4.75T24.75~5.15一1合计20某医院去年10月新生儿体重统计表

02知识精讲组别划记频数A型正正9B型正一6AB型T2O型正320名学生血型的频数表?

02知识精讲例1表1-1是七年级某班20名男生100m跑成绩(精确到0.1秒)的频数表。表1-1七年级某班20名男生100m跑成绩的频数表(1)求各组频率，并填入上表。(2)求其中100m跑成绩为15.5秒或小于15.5秒的人数和所占的比例。组别/秒频数频率12.55~13.55213.55~14.55514.55~15.55715.55~16.55416.55~17.552

02知识精讲解：(1)2÷20=0.1，5÷20=0.25。类似地，可得其余各组数据的频率依次为0.35，0.2，0.1(将它们填入表1-1)。(2)表中自上而下第一、二、三组的累计频数为2+5+7=14，14÷20=0.7。答：其中100m跑成绩为15.5秒或小于15.5秒的人数为14人，所占的比例为70%。组别/秒频数频率12.55~13.55213.55~14.55514.55~15.55715.55~16.55416.55~17.5520.10.250.350.20.1

02知识精讲例2某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.12g。检验某食品厂生产的200袋该种饼干，各组质量的频数如表2-1。(1)求各组质量的频率。表2-1某食品厂生产的200袋饼干的质量的频数表组别/g频数频率49.775~49.825149.825~49.875249.875~49.925149.925~49.9755049.975~50025~50.0754050.075~50.125450.125~50.1752解：(1)1÷200=0.005，2÷200=0.01。类似地，可得其余各组数据的频率依次为0.005，0.25，0.5，0.2，0.02，0.01(请将它们填入表2-1)。0.0050.010.0050.250.50.20.020.01

02知识精讲某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.12g。(2)请估计该厂生产这种饼干的质量合格率。如果销售这种饼干2400袋，那么估计有多少袋质量不能达到合格标准？组别/g频数频率49.775~49.82510.00549.825~49.87520.0149.875~49.92510.00549.925~49.975500.2549.975~50.0251000.550.025~50.075400.250.075~50.12540.0250.125~50.17520.01(2)合格饼干的质量范围是49.88～50.12g。0.005+0.25+0.5+0.2+0.02=0.975=97.5%。2400×(1-97.5%)=60(袋)。答：估计该厂生产这种饼干的合格率约为97.5%。如果销售这种饼干2400袋，那么估计有60袋质量不能达到合格标准。

02知识精讲用样本估计总体：由例2可见，在样本容量足够大的情况下，可以用样本的频数分布情况来估计总体的频数分布情况。

02知识精讲课内练习1.填写下面频数表中未完成的部分。组别频数频率A110.11B13CD0.10合计1.00解：总数：11÷0.11=100；B组频率：13÷100=0.13；D组频数：100×0.10=10；C组频数：100-11-13-10=66，C组频率：66÷100=0.66。0.13660.6610100

02知识精讲课内练习2.某医院体检中心的智能排队系统投入使用后，