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2025年学习迁移理论与实践考核试卷

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.学习迁移理论的核心观点是（B）。

A.知识的孤立性

B.知识的关联性

C.知识的表面性

D.知识的独立性

2.根据形式训练说，学习迁移的效果主要取决于（A）。

A.心智官能的发展

B.内容的相似性

C.学习者的动机

D.教学方法的有效性

3.按照同化说，学习迁移是通过（C）实现的。

A.记忆的提取

B.注意力的分配

C.知识的概括

D.情绪的调节

4.接受学习迁移理论的主要代表人物是（B）。

A.贾德

B.桑代克

C.布鲁纳

D.罗杰斯

5.按照认知结构迁移理论，学习迁移的效果取决于（D）。

A.学习时间的长短

B.学习内容的难易

C.学习者的兴趣

D.认知结构的相似性

6.促进学习迁移的教学策略之一是（A）。

A.建立知识间的联系

B.增加学习内容的难度

C.减少课堂练习量

D.降低学习者的期望

7.按照生成学习理论，学习迁移的效果主要取决于（B）。

A.知识的重复程度

B.知识的应用机会

C.学习时间的分配

D.学习者的年龄

8.按照情境学习理论，学习迁移的效果主要取决于（C）。

A.知识的记忆强度

B.知识的抽象程度

C.知识的应用情境

D.知识的呈现方式

9.学习迁移的实验研究中，常用的方法是（A）。

A.跨情境测试

B.单一情境测试

C.行为观察

D.访谈调查

10.学习迁移的个体差异主要体现在（B）。

A.学习成绩的高低

B.迁移能力的大小

C.学习态度的好坏

D.学习方法的优劣

11.学习迁移的长期效果比短期效果（A）。

A.更显著

B.更短暂

C.相同

D.不确定

12.学习迁移的内在机制是（C）。

A.记忆的提取

B.注意力的分配

C.知识的概括

D.情绪的调节

13.学习迁移的外部条件包括（A）。

A.教学环境

B.学习者的兴趣

C.学习者的动机

D.学习者的性格

14.学习迁移的评价方法主要有（B）。

A.测试法

B.访谈法

C.观察法

D.实验法

15.学习迁移的促进策略之一是（A）。

A.提供应用机会

B.增加学习内容

C.减少学习时间

D.降低学习难度

16.学习迁移的障碍因素包括（C）。

A.学习者的努力

B.学习者的兴趣

C.知识的差异性

D.教学方法的有效性

17.学习迁移的应用领域广泛，包括（A）。

A.各学科教学

B.单一学科教学

C.预科教学

D.职业教学

18.学习迁移的研究方法主要有（B）。

A.实验法

B.案例研究法

C.访谈法

D.观察法

19.学习迁移的理论基础包括（A）。

A.认知心理学

B.行为心理学

C.发展心理学

D.教育心理学

20.学习迁移的效果评价标准包括（B）。

A.知识的掌握程度

B.知识的应用能力

C.学习者的兴趣

D.学习者的动机

21.学习迁移的促进措施包括（A）。

A.设计综合性任务

B.减少学习内容

C.降低学习难度

D.减少教学时间

22.学习迁移的内在机制是（C）。

A.记忆的提取

B.注意力的分配

C.知识的概括

D.情绪的调节

23.学习迁移的外部条件包括（A）。

A.教学环境

B.学习者的兴趣

C.学习者的动机

D.学习者的性格

24.学习迁移的评价方法主要有（B）。

A.测试法

B.访谈法

C.观察法

D.实验法

25.学习迁移的促进策略之一是（A）。

A.提供应用机会

B.增加学习内容

C.减少学习时间

D.降低学习难度

26.学习迁移的障碍因素包括（C）。

A.学习者的努力

B.学习者的兴趣

C.知识的差异性

D.教学方法的有效性

27.学习迁移的应用领域广泛，包括（A）。

A.各学科教学

B.单一学科教学

C.预科教学

D.职业教学

28.学习迁移的研究方法主要有（B）。

A.实验法

B.案例研究法

C.访谈法

D.观察法

29.学习迁移的理论基础包括（A）。

A.认知心理学

B.行为心理学

C.发展心理学

D.教育心理学

30.学习迁移的效果评价标准包括（B）。

A.知识的掌握程度

B.知识的应用能力

C.学习者的兴趣

D.学习者的动机

二、多项选择题（每题2分，共20题）

1.学习迁移理论的主要流派包括（ABC）。

A.形式训练说

B.同化说

C.认知结构迁移理论

D.情境学习理论

2.学习迁移的影响因素包括（ABCD）。

A.学习者的能力

B.学习者的动机

C.教学方法

D.学习环境

3.学习迁移的评价方法包括（ABCD）。

A.测试法

B.访谈法

C.观察法

D.实验法

4.学习迁移的促进策略包括（ABCD）。

A.建立知识间的联系

B.提供应用机会

C.设计综合性任务

D.调整教学内容

5.学习迁移的障碍因素包括（ABCD）。

A.知识的差异性

B.学习者的能力

C.学习者的动机

D.教学方法

6.学习迁移的研究方法包括（ABCD）。

A.实验