身边的侵害与保护.pptVIP

身边的侵害与保护想一想我们的身边有哪些侵害？无言的结局某地一初中女生性格内向、自尊心强，有写日记的习惯。一次课间偶然的机会，一女同学无意中发现其书包里的日记，好奇的翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任。第二天，班主任老师将日记中的有关内容在全班同学面前朗读出来，并斥责说考试在即却不好好学习、作为女生不检点等。当该生失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，说学生“要哭就出去哭，知道要面子就别写那样的日记。”消息传开，学校到处有人对该生指指点点，说三道四，该生觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀。阅读课文P91，想一想1、周欣受到了来自哪方面的侵害？周欣受到了来自意外事故的侵害。2、小创受到的侵害来自哪方面？小创受到了来自家庭的侵害。3、左图青少年受到了哪方面的侵害？他受到了来自学校的侵害。4、右图的青少年受到来自哪方面的侵害？他受到了来自社会的侵害。一、种种侵害青少年的侵害主要来自四方面家庭伤害学校伤害社会伤害意外伤害在我们身边还有哪些侵害？各方面对青少年造成的伤害：身体方面的侵害心理和精神的伤害二、身边的侵害阅读课文p92，杜鹃受到的侵害来自？家庭她采取的行动是什么？请求老师帮助她得到了来自哪些方面的帮助？老师和法律的帮助、保护青少年自我保护的必要性和重要性：1、社会环境复杂，使得成长中的、经验不足的青少年可能受到来自各方面的侵害，因此，青少年要有自我保护意识。2、当青少年的合法权益受到侵害时，家庭、学校、社会等方面的保护往往不及时，不到位。因此，青少年必须学会自我保护。3、同时，自我保护是人的本能，具备自我保护的意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遭遇诱骗骗子在人们的心中一般都是很狡猾的，但一些犯罪分子的欺骗手段并不高明，有的甚至是很拙劣，却也能使一些青少年上当。这只能说明青少年的自警、自救意识太差。请看故事：1999年10月28日14时15分，睡午觉睡过头的山西大学科学哲学专业的研究生王充匆匆赶往教室。校园里行人稀少，路上，一个二三十岁、模样文静的陌生人对她说：“嗨，你的学费为什么还没有交？我是学生科的老师，走，跟我到学生科去一趟。”她说：“什么？我的学费早交了！”对方坚持：“交了？不可能！学生科的电脑没有，不信你跟我去看一下。”随后，她就跟“老师”走出了校门，坐上了电车，来到一公里外的另一所大学。等跟着“老师”来到伸手不见五指的山西财经大学地下室，她才意识到有问题，但已经晚了，“老师”狠狠地掐住她的脖子……不到一分钟，王充就失去了反抗能力。生活离不开规则（第二课时）一、规则的作用请观察：图7—3自助式人行横道红绿灯图7—4交通标志图7—8公平公正的象征讨论：这些标志的寓意是什么？图7—3自助式人行横道红绿灯说明随着社会的发展，规则也在不断地改进、变化，新规则给人们过街提供了极大的方便，保证了行人的安全。图7—4交通标志①公交线路专用车道的标志①告戒非公交车辆不得在此道上行驶，以保证公交车辆畅通无阻。②人行横道标志②告戒人们过马路走人行横道，随意横穿马路、翻越马路中间的护拦行为都是不守规则的表现。③禁止非机动车通行的标志③告戒人们自行车、马车、三轮车等非机动车辆不得在此道上行驶。④事故易发路段标志④提醒人们经过此路段时要小心谨慎，严防事故再次发生。图7—8公平公正的象征这代表着法律的公平、公正与威严。你说各种规则对我们的生活怎样？各种规则对我们的生活十分重要，我们的生活离不开规则。二、竞技规则、法律1、竞技规则活动：说一说足球比赛有哪些规则？规则：足球技术从使用目的上可分为进攻技术和防守技术两大类；从表现形式上，则可分为传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等。比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性的冲撞、故意用手触接球等，一般都要判罚，并由对方在犯规地点罚直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯规动作之一者，应由对方队员罚点球。当踢球的方式有伤及对方队员的危险，故意阻挡对方队员，冲撞手中无球的守门员或守门员持球走四步以上，故意拖延比赛时间，均在犯规地点判罚间接任意球。主裁判对不道德行为的判罚有两种，一种是出示“黄牌”进行警告，领队、教练员、运动员故意违反规则精神，对裁判员不礼貌，严重犯规等，将受到“黄牌”警告；另一种是出示“红牌”，立即判罚出场。凡队员行为粗暴，打人、骂人，犯规动作有严重危害性，可不经警告直接罚出场，取消比赛资格。制定这些规则的目的是什么？