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六年级英语语法知识专项复习资料

亲爱的同学们，转眼间，我们已经迈入了六年级的学习阶段，英语语法知识也积累到了一定的程度。语法就像英语这座大厦的钢筋骨架，学好语法，能帮助我们更准确地理解别人的意思，更流利地表达自己的想法，写出更规范的句子。这份复习资料将和大家一起，梳理那些核心的语法要点，希望能为大家的英语学习打下更坚实的基础，让我们的英语表达更加自信从容。

一、名词(Nouns)

名词，简单来说，就是我们用来称呼人、动物、事物、地点、情感、概念等的词语。掌握名词，首先要分清它的“数”。

1.1可数名词与不可数名词

*可数名词：指可以一个一个数出来的人或事物，有单数和复数两种形式。

*单数：表示一个。如：abook(一本书),anapple(一个苹果)。注意，以元音音素开头的单数可数名词前用an。

*复数：表示两个或两个以上。最常见的变化是在词尾加s，如：books,apples。

*不可数名词：指无法直接数出数量的名词，通常是液体、粉末、抽象概念等。它们没有复数形式，前面也不能直接用a或an。

*如：water(水),rice(米饭),happiness(幸福),music(音乐)。

*要表示不可数名词的数量，我们通常用acupof...(一杯...),apieceof...(一片/块...),some(一些)等词来修饰。例如：aglassofmilk(一杯牛奶),somebread(一些面包)。

1.2可数名词复数的变化规则

*一般情况：直接加s。例如：cat-cats,desk-desks。

*以s,x,ch,sh结尾：加es。例如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes。

*以辅音字母+y结尾：变y为i再加es。例如：baby-babies,story-stories。（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加s，如：boy-boys,toy-toys。）

*以f或fe结尾：有些变f/fe为v再加es。例如：leaf-leaves,knife-knives。（这部分需要特别记忆，有些词是直接加s的，如：roof-roofs。）

*不规则变化：这些名词的复数形式没有固定规则，需要我们逐个记忆。例如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(鱼的条数)/fishes(鱼的种类),sheep-sheep。

1.3名词所有格

名词所有格表示“……的”，用来表示所属关系。

*单数名词：在词尾加s。例如：Tomsbook(汤姆的书),thegirlspen(那个女孩的钢笔)。

*以s结尾的复数名词：在词尾直接加。例如：thestudentsclassroom(学生们的教室),theteachersoffice(老师们的办公室)。

*不以s结尾的复数名词：仍加s。例如：childrenstoys(孩子们的玩具),mensshoes(男人们的鞋子)。

*表示两者或多者共有时：只在最后一个名词后加s。例如：LucyandLilysmother(露西和莉莉的妈妈，指同一个妈妈)。

*表示两者或多者分别拥有时：每个名词后都要加s。例如：LucysandLilysbags(露西的包和莉莉的包，指各自的包)。

二、代词(Pronouns)

代词是用来代替名词的词，这样可以避免重复，让语言更简洁。我们学过的代词主要有：人称代词、物主代词、指示代词和不定代词。

2.1人称代词

人称代词有主格和宾格之分。

*主格：在句子中作主语，通常放在句首。如：I,you,he,she,it,we,you,they。

*例句：Sheisastudent.(她是一名学生。)WelikeEnglish.(我们喜欢英语。)

*宾格：在句子中作宾语，通常放在动词或介词后面。如：me,you,him,her,it,us,you,them。

*例句：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Giveittoher.(把它给她。)

2.2物主代词

物主代词表示“谁的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词