20以内加减法练习题.docxVIP

20以内加减法练习题

在开始练习之前，我们首先要明确几个关键点，以确保练习的高效性：

1.理解算理是前提：孩子需要真正理解“加”和“减”的含义，以及数字之间的关系。例如，“凑十法”（如9加几，想9加1凑成10，再算10加几）和“破十法”（如12减几，把12看成10和2，先算10减几，再用结果加2）是帮助孩子快速掌握进位加法和退位减法的有效策略。在练习中，应鼓励孩子多思考“为什么这么算”，而非仅仅记忆答案。

2.循序渐进是原则：可以先从10以内的加减法复习入手，再过渡到20以内不进位加法和不退位减法，最后攻克进位加法和退位减法这两个难点。混合练习应在基础稳固后进行。

3.多样化练习是保障：单一的计算题容易让孩子感到枯燥。可以结合生活场景编题，或者通过一些数学小游戏、卡片等形式，让练习变得生动有趣。

4.注重准确率，兼顾速度：初期练习应以准确理解和计算为首要目标，待熟练后再逐步提高计算速度。不要过分追求“秒杀”，而忽略了对算理的深入理解。

5.及时反馈与鼓励：孩子练习后，家长或老师应及时批改，对正确的计算给予肯定，对错误的地方耐心指导，帮助孩子分析原因，树立信心。

二、20以内加法专项练习

（一）20以内不进位加法

这类题目相对简单，重点在于巩固孩子对加法意义的理解和数的组成的认识。

1.5+3=

2.6+2=

3.7+10=

4.8+6=（此处应为不进位，修正：8+1=）

5.9+0=

6.10+5=

7.3+12=

8.4+13=

9.2+15=

10.11+7=

11.6+12=

12.13+4=

13.14+2=

14.1+18=

15.16+3=

（注：上题中第4题原“8+6”为进位加法，已修正为“8+1”以符合不进位加法要求。）

（二）20以内进位加法

这是加法练习的重点和难点，建议孩子熟练运用“凑十法”进行计算。

1.9+5=

2.8+6=

3.7+7=

4.6+8=

5.5+9=

6.9+3=

7.8+5=

8.7+6=

9.6+5=

10.5+7=

11.4+8=

12.3+9=

13.7+4=

14.8+3=

15.9+9=

16.6+6=

17.5+8=

18.10+9=（虽然结果是19，但10加几直接得十几，可作为过渡）

19.2+9=

20.4+7=

三、20以内减法专项练习

（一）20以内不退位减法

此类题目主要考察孩子对减法意义的理解和简单的数的分解。

1.10-3=

2.12-2=

3.15-4=

4.17-5=

5.19-0=

6.18-6=

7.16-3=

8.14-1=

9.13-2=

10.20-10=

11.11-1=

12.15-5=

13.19-7=

14.17-10=

15.12-0=

（二）20以内退位减法

这是减法练习的重点和难点，建议孩子掌握“破十法”或“想加算减法”等方法。

1.12-5=

2.13-6=

3.14-7=

4.15-8=

5.16-9=

6.11-4=

7.13-5=

8.14-6=

9.15-7=

10.16-8=

11.17-9=

12.12-3=

13.11-5=

14.10-7=

15.18-9=

16.13-8=

17.14-9=

18.12-7=

19.11-3=

20.15-6=

四、20以内加减混合练习

混合练习能更好地检验孩子对加减法的综合运用能力，也能锻炼其审题能力。

1.8+5=

2.13-6=

3.9+7=

4.16-8=

5.7+6=

6.12-3=

7.10+8=

8.19-9=

9.6+9=

10.14-5=

11.11-7=

12.5+12=

13.17-8=

14.4+9=

15.18-7=

16.3+8=

17.15-9=

18.12+6=

19.20-11=

20.7+8-5=

21.16-