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小学生行为规范守则2025

一、品德修养

在校园生活里，要始终怀揣一颗真诚友善之心，礼貌待人。与同学相处时，使用文明用语至关重要。早上见面时，亲切地道一声“早上好”，能开启美好的一天。当得到同学的帮助，及时说“谢谢”，这简单的两个字能传递感恩与善意。若不小心冒犯了同学，要马上诚恳地说“对不起”。比如在课间活动时，不小心撞到了同学，应立刻停下脚步，真诚地向对方道歉：“对不起，我不是故意的。”

尊重他人是品德修养的重要体现。尊重同学的想法和观点，当同学在表达自己的意见时，要认真倾听，不随意打断。比如在小组讨论中，即使自己对同学的观点有不同看法，也应等同学说完后，再以平和的语气表达自己的想法：“我理解你的观点，不过我觉得还有另一种可能……”尊重老师的辛勤付出，听从老师的教导。上课认真听讲，积极回应老师的提问，这不仅是对知识的渴望，也是对老师的尊重。当老师在讲课时，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机等。

关爱他人能让校园充满温暖。主动关心同学的学习和生活情况，当同学遇到困难时，伸出援助之手。比如同学在学习上遇到难题，主动帮忙讲解；同学生病时，送去问候和帮助。要爱护比自己年幼的同学，在校园里，遇到低年级的同学提重物，主动帮忙提一段路；看到他们不小心摔倒，赶紧上前扶起，并询问是否受伤。同时，也要尊敬长辈，在校园外遇到老师或长辈，主动打招呼。去长辈家做客时，遵守长辈家的规矩，不大声喧哗，不随意翻动长辈的物品。

诚实守信是做人的根本准则。答应别人的事情一定要做到，做一个有信用的人。如果和同学约好一起做某件事，要准时赴约。若因特殊情况不能按时到达，要提前告知对方并说明原因。比如和同学约好周末一起去图书馆看书，突然家里有急事不能去了，要及时给同学打电话解释清楚。在学习中，要诚实对待自己的成绩，不抄袭、不作弊。考试时，严格遵守考场纪律，独立完成试卷。

宽容是一种美德。当与同学发生矛盾时，要学会换位思考，理解对方的感受，不斤斤计较。如果同学不小心弄坏了自己的东西，要以宽容的心态去处理。比如同学不小心把自己的铅笔盒碰掉地上，铅笔盒有点损坏，不要立刻发火，而是说：“没关系，你也不是故意的，下次小心点就好。”在集体生活中，要容忍他人的小缺点和不足，善于发现别人的优点，互相学习，共同进步。

二、学习态度

要树立明确的学习目标，制定合理的学习计划。根据自己的学习情况和兴趣爱好，确定短期和长期的学习目标。比如短期目标可以是在本周内完成某一学科的一个章节的学习，并掌握相关知识点；长期目标可以是在本学期内提高自己的数学成绩。制定学习计划时，要合理安排时间，将学习任务分配到每天的学习中。比如每天放学后，先完成老师布置的作业，然后复习当天所学的内容，再预习明天要学的知识。

培养浓厚的学习兴趣是提高学习效果的关键。积极主动地参与各种学习活动，探索知识的奥秘。对于不同的学科，要尝试发现它们的有趣之处。比如在学习语文时，可以通过阅读有趣的故事、诗歌来提高对语文的兴趣；在学习科学时，可以参加一些科学实验活动，亲身体验科学的魅力。

课堂是学习的主阵地，要认真上好每一节课。提前做好预习，了解本节课的学习内容和重点难点。预习时，可以通过阅读教材、查阅资料等方式，对新知识有一个初步的了解。上课时，要全神贯注地听讲，积极思考老师提出的问题，主动参与课堂互动。做好课堂笔记，记录老师讲解的重点内容和解题思路。比如在数学课上，老师讲解一道难题时，要认真记录老师的解题步骤和方法，课后再进行复习和巩固。

课后要按时完成作业，这是对课堂知识的巩固和拓展。做作业时，要认真审题，独立思考，不抄袭他人的作业。遇到难题时，先自己尝试解决，如果实在不会，可以向老师、同学请教。完成作业后，要认真检查，确保作业的准确性和规范性。比如做完数学作业后，要检查计算是否正确，答案是否符合题意。

养成良好的学习习惯。保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持一尺的距离，身体与桌子保持一拳的距离，手指离笔尖一寸的距离。这样可以预防近视和脊柱弯曲等问题。合理安排学习时间，做到劳逸结合。学习一段时间后，要适当休息一下，放松身心。比如每学习45分钟，可以休息1015分钟，活动一下身体，看看远处的风景。

定期复习和总结所学的知识。复习可以帮助我们加深对知识的理解和记忆，总结可以让我们将所学的知识系统化。比如每周对本周所学的知识进行一次小复习，每月对本月所学的知识进行一次大总结。在复习和总结时，可以通过做思维导图、整理错题集等方式，将知识进行梳理和归纳。

三、纪律规范

严格遵守学校的作息时间，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。每天要根据学校的上课时间，合理安排自己的起床、洗漱、吃早饭等时间，确保能按时到达学校。如果因为特殊原因不能按时到校，要及时向老师请假并说明原因。比如生病了不能来上学，要让家长给老师打电话请假。

遵守课堂纪律是保