初中物理九年级电与磁磁场学案.pdfVIP

§9-2磁场

一、学习目标：

1、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。

2、知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。

3、初步认识地磁场。

4、通过实验探究，培养学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，从而体会到究实验的乐

趣。

二、学习重点：磁感线机器画法。

磁场的认识。

三、学习过程：

1、阅读64页第一段，知道磁场的存在。

2、根据老师的器材，结合想想做做，将你探究的结论写在上，然后在小组内交流。

3、阅读64页第二段至65页想想议议，掌握磁场方向的规定，什么是磁感线。写在下面。

4、观察磁场演示仪演示条形磁铁、U形磁铁、同名磁极相互靠近、异名磁极相互靠近时周围

铁屑的分布画出它们周围的磁感线。

换用钢棒重复上述实验，相互讨论后得出结论

仔细看图9.2-2和9.2-3,根据磁感线的分布情况,了解磁体周围的磁场分布。

思考：磁感线是存在的线吗？人们受什么启发引出了磁感应线？我们前面学习什么与磁

感线类似？

5、你是如何认识磁场的？磁场的性质？磁场有方向吗？如果有的话，你认为应该如何

规定磁场的方向？

磁场的基本性质：对放入其中的磁体或易磁化的物体产生磁力作用

磁场的方向：小磁针北极所指的方向（受力方向）

。

四、应用与练习：

1.叫做磁体。人造磁体通常是用制成的。

2.磁体有两个磁极，符号S表示极，N表示极。磁极间相互作用规律

是同名磁极；异名磁极。

3、把一个条形磁铁从中间断开，断开后每一段磁铁有个磁极。

4、地球是个大磁体，地球北极附近是地磁的极，地磁场的磁感线从地磁的极

出发回到地磁极。

5、在磁场中某一点的指向规定为这一点的磁场方向，磁铁周围的磁感线都是从磁铁的

极出来，回到

极．五、当堂训练

1、在磁场中某一点放置一个不磁针，小磁针静止的时候，南极的指向为正西方向，则小磁针

所在处磁场的方向为。

2.小磁针具有指向性是因为它受到的磁力作用。磁体周围存在着。

3.磁场中某一固定点，对磁针的作用力有的方向。学规定：在磁场中的某

一点，就是该点磁场的方向。在磁场中不同的点，小磁针北极所指的方向

§9-2icfield

1.LearningObjectives:

1.Knowthatthereisaicfieldaroundaandthattheicfieldhasdirectionality.

2.Knowtheicfieldlinesandbeabletodrawtheicfieldlinesofcommon

s.

3.Preliminarilyunderstandthegeoic

field.

4.Throughexperimentalexploration,studentsaretrainedtouseicfieldlinestovividlydescribethe

conceptoficfield,soastoexperiencethefun