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高中语文学习任务群下的课堂深度学习策略

摘要：“语文学习任务群”是《普通高中语文课程标准》（2017年版）提出的一种教学理念，相较于传统的语文教学，在“学习任务群”的背景下，教师可以更加多元化的方式为学生讲授更加丰富的知识内容，这对于学生语文核心素养的提升具有重要意义。本文运用文献研究法对“学习任务群”的概念进行了论述，分析了其在高中语文教学中的应用意义，并结合当前的教育发展实际提出了以“学习任务群”为基础推进高中语文课堂深度学习的策略。

关键词：高中语文；学习任务群；课堂教学；深度学习

现阶段，“学习任务群”这一教学理念日渐受到高中语文教师的关注和重视，以“学习任务群”为基础，组织开展高中