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践行“三度理念”，点亮语文课堂
摘要：孙绍振先生曾这样说道：读书大概有三种姿势，第一种是躺着读，这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。第二种是坐着读，这种方法的要领是对书本一丝不苟地反复钻研，甚至背诵。第三种是站起来读，把书上的东西用实际情况去检验，去分析。读刘祥老师的《追寻语文的三度》一书，我经历了由“躺着读”到“坐着读”到“站起来反复读”三种形式，由最开始地边读边记，到后来的慢品细思，再到现在的将理论践行于教学实践的不断尝试。下文记录的是笔者在语文课堂上践行刘祥老师的“三度理念”的教学实践。
关键词：“三度”理念语文教学
一、紧扣教学目标，拓展课堂宽度
刘祥老师在该书中指出：语
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