中学生历史文化遗址认知与保护意识培养的跨文化教学策略研究论文.docx

中学生历史文化遗址认知与保护意识培养的跨文化教学策略研究论文

摘要：本文以中学生历史文化遗址认知与保护意识培养为切入点，探讨跨文化教学策略在提升中学生历史文化素养及遗址保护意识方面的有效性。通过对中学生历史文化遗址认知现状的分析，提出针对性的跨文化教学策略，以期提高中学生对历史文化遗址的认知水平及保护意识。

关键词：中学生；历史文化遗址；认知；保护意识；跨文化教学

一、引言与背景

（一）1.我国历史文化遗址的重要性

历史文化遗址是我国悠久历史和灿烂文化的见证，承载着中华民族的优秀传统和精神风貌。保护好历史文化遗址，对于传承和弘扬中华民族优秀文化，提升国家文化软实力，增强民族自豪感具有重要意义。