【高端】高一（71）班《我自信 我成功》主题班会（25张PPT）课件.pptxVIP

《我自信我成功》主题班会;同学们，我们每个人都渴望成功，我们也知道制约成功的因素有很多，那成功的秘诀究竟是什么呢?

中国有句古话“世上无难事，只怕有心人。”这个心就是自信心，自信就是力量，奋斗才会成功。古往今来，大凡事业上有所成就者，都有一条成功的秘诀,那就是自信！;什么是真正的“自信”？（自信的核心内涵）

-真正的自信，不是“目中无人的自负”，也不是“盲目乐观的自大”，而是对自己有清晰的认知——知道自己的优势，也接纳自己的不足；相信自己有能力通过努力完成目标，也敢于面对失败并坦然接受。;自信对于我们中学生而言也非常重要，我们少数同学的年级名次暂时靠后，这并不是智力上的不足，而是缺乏自信心。这节课我们大家一起探讨一下如何让自信成就自我的问题吧。有请主持人闪亮登场！

第一篇了解自信

;什么是真正的“自信”？（自信的核心内涵）

-自信是“我能行，但我也可以进步”：比如，面对一道难题，自信的人会说“我现在可能不会，但通过思考和请教，我一定能弄懂”；面对考试失利，自信的人会说“这次没考好，找出问题改进，下次一定能进步”，而非自我否定。;【主持人】结合表演中的三个人物，请概括出自卑、自信、自大的特点?

自卑—---过低地评价自己，看不到自己的优点。

自大—---过高地评价自己，看不到自己的缺点。

自信—---正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

【主持人】只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力;什么是真正的“自信”？（自信的核心内涵）

-自信是“不随波逐流，坚持做自己”：不因为别人的评价而怀疑自己，不因为害怕失败而不敢尝试；比如，敢于在课堂上主动发言，哪怕回答不完美；敢于坚持自己的学习方法，哪怕和别人不一样，这都是自信的体现。;第二篇自信是成功的基石

【主持人】小泽征尔是日本一位著名的指挥家，有一次去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一名参赛。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲??出现了不和谐的地方，开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次。仍觉得不自然，这时在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。

;什么是真正的“自信”？（自信的核心内涵）

-自信是“不随波逐流，坚持做自己”：不因为别人的评价而怀疑自己，不因为害怕失败而不敢尝试；比如，敢于在课堂上主动发言，哪怕回答不完美；敢于坚持自己的学习方法，哪怕和别人不一样，这都是自信的体现。;面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的。于是他大吼一声“不，一定是乐谱错了!”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，能否坚持自己的判断。

;什么是真正的“自信”？（自信的核心内涵）

-自信是“脚踏实地的底气”：它不是凭空产生的，而是来自每天的努力和积累——比如，通过认真学习让成绩稳步提升，通过坚持练习让特长更加突出，这些实实在在的收获，才是自信最坚实的基础。;【主持人】一个充满自信的人，而对学习、工作、生活的挑战时，有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，从而成就事业，取得成功。

第三篇扬起自信的风帆

1.发现自我优势，找到自信的“支点”

【主持人】我们来玩一个游戏“优点轰炸”。规则:以击鼓传花的形式确定对象，让其先说出自己的优点，然后其他同学补充。;为什么说“自信是成功的第一步”？（自信的核心价值）

-自信能“激发内在动力”：当你相信自己能做好一件事时，就会主动付出更多努力，遇到困难也不会轻易放弃。比如，相信自己能学好数学，就会主动刷题、请教老师，这种内在动力远比“被迫学习”更高效，是走向成功的关键。;【主持人】我们要学会欣赏自己的长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势。

2.尝试成功的喜悦

【主持人】让我们请在2017年春季运动会上取得优异成绩的各位队员谈他们的感想。

【学生10】……………

【学生11】……………

【学生12】……………

;为什么说“自信是成功的第一步”？（自信的核心价值）

-自信能“提升应对能力”：高中学习生活充满挑战——难题、考试失利、人际关系困扰等，自信的人能以积极的心态面对，冷静分析问题、寻找解决方法，而不自信的人容易陷入焦虑、自我怀疑，错失解决问题的机会。;3.正视不足，变弱为强

【主持人】《庄子》中有这样一个故事:有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷:驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他“你讨厌自己的样子吗?”他回答说“不!我为什么要讨厌自己呢!假如上天使我的右