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6.2.3等差数列的前n项和公式第6章数列学习目标
1、知识目标：掌握等差数列的通项公式和前n项和公式2、能力目标：会用等差数列的通项公式和前n项和公式解决简单的问题。复习回顾数列定义等差数列定义等差数列的通项公式数列定义：按照一定次序排列的一列数等差数列：如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫公差，通常用字母d来表示。定义式：等差数列通项公式：6.2等差数列创设情境兴趣导入讲课之前，我们先来认识一位“数学王子”。高斯（1777年4月--1855年2月），德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，他有“数学王子”的美誉，并被誉为历史上最伟大的数学家之一，和阿基米德、牛顿、欧拉同享盛名。高斯在上小学的时候就显示出极高的天赋．据传说，老师在数学课上出了一道题目把全班同学都难倒了！只有高斯快速地计算出了答案。这道题是：“把1到100的整数写下来,然后把它们加起来!”这对于10岁的小学生来说确实有点难，大家都在忙碌的将数字一个个加起来···，如果当时你在场你会怎么算呢？6.2等差数列创设情境兴趣导入动脑思考探索新知6.2等差数列的前n项的和记作我们将等差数列即猜想：问题1：高斯的解法是：首项为1，公差为1的等差数列100项的和可猜想为问题2：同学们能不能迅速算出1+2+3+···+n=?的结果呢？那么我们能不能猜想：等差数列前n项和的公式呢？动脑思考探索新知6.2等差数列由于的前n项的和记作我们按照高斯的想法来研究等差数列的前n项和将等差数列即.（1）也可以写作.（2）(1)式与(2)式两边分别相加，得…由此得出等差数列的前n项和公式为（6.3）等差数列的前n项和等于首末两项之和与项数乘积的一半．采用逆序相加法所以猜想成立！验证：等差数列的前n项和公式为动脑思考探索新知6.2等差数列代入上面公式将等差数列的通项公式知道了等差数列中的、n和利用公式（6.3）可以直接计算中的知道了等差数列、d、和n,利用公式（6.4）可以直接计算．五个量中，知其三便可知其二巩固知识典型例题你用对公式了吗？6.2等差数列例5已知等差数列中，,求解由已知条件得巩固知识典型例题6.2等差数列即所以，该数列的前10项的和等于50．例6等差数列的前多少项的和等于50？解设数列的前n项和是50，由于解得（舍去），故为什么要将其中的一个答案舍去呢？运用知识强化练习6.2等差数列1.求等差数列1,4,7,10,…的前100项的和．练习在等差数列{}中,2.
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