沪教版三年级语文教材课后练习和综合练习知识点归类.docVIP

沪教版三年级(下)语文教材課后练习和综合练习知识点归类

一语音

１拼音

读准声调

一读下面的词语,注意读准声调。(综4；)

ｊiāoshíxｉāoshīhānsｈｕìｓhénqíｎg

礁石消失酣睡神情

2多音字

试试你身手：給下面的多音字组词。（課1）

漂piǎo(）?禁jīn(?）?吐tǔ(?）

piàｏ（)??jìn（）??tù(?)

读词语，读准带点字。(課9)

予以(）兴高采烈(）伤心（）

邻家小狗冲着我一个劲地叫唤。cｈōnɡ(）ｃhòｎɡ（）(課30）

读句子，給带点的字选择对的的读音，在括号里打上√。（综6)

1．邻家小狗冲着我一个劲地叫唤。

chōnɡ(）cｈòｎɡ（)

2．他的声音几乎听不见。

jǐ()ｊī（)

3.蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天。

ｚhāｏ（）cháo()

4．我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸。

mèn（)mēn（）

二文字

1形声字

写出带有以下部首并和动物关于的字:还有哪些部首和动物名称关于，请写一写。(综５)

虫：_虾蚁蚌蚜蚊蛇蛙蜗蛾蜂蝇_

犭：_狈狐狗狮狼猪猫猩猴猿__

鱼_：_＿鲸鳄鳅鳖鲈鲟

鸟：鳩鸡鸥鸭鸦＿莺鸵鸽鹃鹅鹊鹰

马：驴驹驼

2查字典――填表“音序查字法”

一用音序查字法,查查下面的字。（综合练习8；）

qìbèikèｄōubāosè

契悖恪兜褒啬

3加部首扩字

給下面的字加部首构成另一个字，看谁组得多。（综1)

成(城)（诚)（盛)肖(俏)（悄)(鞘）

莫(模）（摸）(馍）列(例)（洌)(烈)

换部首使下面的字成为新的字,再组词。(課20)

跛(破）(破坏)拄(注)(注水)缚（博)（博士)

三标点

1三种提醒语位置的标点

填上适宜的标点符号。（課7）

“你找谁?”我诧异地问。?“小姑娘见我不说话,脸上现出不安的神情,小声地问我:“叔叔，我提得对吗?”

“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋,笑着问，“你叫什么名字?”

照样子，用不一样的标点填在下面的句子中,使句子的意思不一样。(综３)

例：明明、玲玲没有去少年宫演出。

明明：“玲玲没有去少年宫演出。”

哥哥、弟弟在学校里踢足球。

哥哥：“弟弟在学校里踢足球。”

2引号的特殊含意

读读下面两句话,注意带引号的词语,你有什么发现吗?（課３８）

他的“固执”惹恼了市政官员,险些被送上法庭。

直到前两年,市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。

上面两句话中的“固执”和“弄虚作假”两个词,分别加上了引号，这是标点符号引号中的特殊含意的使用方法。莱伊恩要坚持自已的设计主张，在别人看来，这是不可救药的固执,但其实却是他坚持自已对的的主张,据理力求,一直恪守原则的体现，所以作者要在固执加上了引号。一样莱伊恩为了坚持自已的设计，故意他在大厅里增加了四根虚假的柱子，为的只但是是装装样子，这似乎是在弄虚作假。但其实是他坚持真理的反映,所以作者也在弄虚作假上加上了引号，以表达它具备特殊的含义。

四语汇

1词义辨析

（1）词义比较

下面句子中带点的词语能不能换成括号里的词语?为什么？(課1４）

他走进手术室，用教训（教育、谴责）的口吻说:“年轻人,在这儿要听医生的。”

句子中带点的词语,不能换成括号里的词语。因为教训有训导,训戒的意思。医生听到刘伯承不切实际的话会危害他的生命，医生就用自已的经验训导,训戒他,想让他放弃荒谬的念头。而教育是告诉他应该怎么做,不应该怎么做.没有教训那么严厉和严重,而谴责用严厉的言语斥责别人的错误或过失,比教训要厉害得多．

下面带点的字有多个意思,在这个词中是什么意思?请你选一选，在括号里打上√。（综6)

1、探路

①试图发现隐藏的事物或情况()

②做侦察工作的人()

③看,望（)

④向前伸出（)

2、敏锐

①尖锐，同钝相对(）

②勇往直前的气势（)

③急剧（）

④感觉灵敏（）

３、容颜

①脸;脸上的表情()

②体面，面子(）

③颜色(）

读最终3小节,想一想句子中加粗的3个字（才、就、便）在使用方法上有什么区别？相互交流一下。（综6阅读）

最终3小节中的第一节，运用“才”字,表达方才的意思，为的是阐明亚洲人的头发拉力强