地震自救知识教学课件.ppt

第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日你感受到什么了？第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日你感受到什么了？第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日你感受到什么了？第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日地震唐山大地震第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日倒塌的房屋被损坏的桥梁第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日当你们看到这些图片时你想说什么？第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日1、假如地震真来了，那我们在学校，在家或户外时又该怎样防护呢？2、请先看图说一说，然后结合资料讲一讲，在小组讨论交流议一议，然后汇报。第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日学校自救必须躲避在课桌、讲台旁，教学楼内的空间小、有管道支撑的房间里，决不可乱跑或跳楼。第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。家庭自救第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。户外自救第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日假如真有地震发生,同学们是藏在桌子下，还是藏在桌子旁，哪个做法才正确呢？我要思考一下：第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日设计意图：概括出故事的主要内容，是初一学生的基本能力，要在不同的课文中反复强化，用梯度式练习可以逐步提高学生能力。四、说教学过程本文讲了一个什么样的童话故事？？你一定要知道的“地震活命三角区”第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日什么是地震活命三角区发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避这是倒下的墙和梁物体越结实

形成三角形空间就越大大床桌子沙发汽车活命三角区活命三角区这是倒下的墙和梁第15页，共26页，星期日，2025年，2月5日很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！假如地震发生，你不能这样做1、躲到桌子，床下和汽车里2、靠墙站立或蹲下3、站在门框边上假如地震发生，你应该这样做：1、迅速寻找一个大而坚实的物体2、移动并靠近它的一侧3、尽量卷缩自己身体靠下第16页，共26页，星期日，2025年，2月5日哪里可以迅速找到活命三角区？如果你来不及逃到室外，这里都可以是：最好躲在支撑多空间小的卫生间第17页，共26页，星期日，2025年，2月5日假如你正好在汽车边上？在车内的人会被路边坠落的物体砸伤地震无辜受害者都是呆在车内离开车辆，靠近车辆坐下

或躺在车边所有被压垮的车辆旁边都有一个3英呎高的空间，除非车辆是被物体垂直落下第18页，共26页，星期日，2025年，2月5日再次强调，如果你想在大地震时活下来！请记住“活命三角区”！小震时，防砸伤，找掩蔽物大震时，防压伤，找三角区第19页，共26页，星期日，2025年，2月5日